幼儿园中班语言领域教案《月亮的味道》(中班语言活动月亮的味道教案)
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幼儿园中班月亮的味道教案
1、延续情境。师:看到动物们叠起来罗汉,月亮想:这是和我玩游戏吧!于是它一会跳高,一会跳低。想想看,动物们该怎么叠罗汉才可以够到月亮,尝到它的味道呢?等一会儿,请你们都去试一试,帮帮动物们。
2、月亮的味道教案 篇1 【活动目标】 通过自主摆放动物卡片,进行叠罗汉组合造型,丰富造型经验。 在看看、摆摆、说说中感受叠罗汉造型的多样与有趣。
3、体会故事中集体合作的力量。能简单复述故事内容,并进行角色表演。学会有感情地朗诵故事,大胆参与讨论。
4、教师播放课件,再次讲述故事,引导幼儿能够梳理出小动物先后出场的顺序,并且能够学说小动物之间的对话。
5、以下是我帮大家整理的《月亮的味道》幼儿园大班语言游戏教案,欢迎大家分享。 活动目标: 在小动物摘月亮的文学情景中,讨论并发现叠高的方法。 尝试与同伴一起探究叠高的秘密,初步体验探索活动中合作的快乐和重要。
关于月亮的味道教案四篇
月亮的味道教案 篇1 活动目标: 感受故事内容的有趣,体验动物们齐心协力,成功“吃到”月亮后的快乐心情。 喜欢阅读,能对故事内容展开想象。活动准备:PPT、绘本、舒伯特的。
月亮的味道教案 篇1 设计思路:“夜的故事总是充满魅力的!夜色下的月亮轻盈地跳着,游戏着,等到它累了、玩够了,动物们终于尝到了月亮的滋味,尝到了辛劳的回报!”多好的一个故事啊,忍不住当下就想和孩子们一起分享。
《月亮的味道》教案设计篇一 活动目标: 通过猜测、想象理解 故事 内容,感受动物们齐心协力“尝”月亮的有趣过程。
《月亮的味道》中班语言教案1 活动目标: 学习看图猜测故事内容,初步感受故事的趣味性。 尝试用连贯的语句讲述动物们的活动与对话。 重点认读字词:味道、动物、伸、够不着、袋鼠、肯定。
月亮的味道教案 篇1 【活动目标】 通过自主摆放动物卡片,进行叠罗汉组合造型,丰富造型经验。 在看看、摆摆、说说中感受叠罗汉造型的多样与有趣。
月亮的味道教案
月亮的味道教案 篇1 【活动目标】 通过自主摆放动物卡片,进行叠罗汉组合造型,丰富造型经验。 在看看、摆摆、说说中感受叠罗汉造型的多样与有趣。
有一天,一只小海龟决心去摸摸月亮、尝尝月亮的味道。它找到一座高高的山,一步一步往上爬,爬到山顶,月亮近多了。可是,小海龟还是够不着。于是海龟叫来了许多动物朋友,它们用什么办法去尝月亮的味道呢?(发现叠高。
大班语言教案:月亮的味道 教学目标:根据图画线索大胆猜想故事情节及小动物的对话,并用连贯、完整的语句表达出来。感受动物们齐心协力,成功“吃到”月亮后的快乐心情。
幼儿园大班语言教案:月亮的味道
有一天,一只小海龟决心去摸摸月亮、尝尝月亮的味道。它找到一座高高的山,一步一步往上爬,爬到山顶,月亮近多了。可是,小海龟还是够不着。于是海龟叫来了许多动物朋友,它们用什么办法去尝月亮的味道呢?(发现叠高。
、教师小结:静静的夜晚,圆圆的月亮挂在夜空。动物们都仰着头,望着月亮。
月亮的味道教案 篇1 【活动目标】 通过自主摆放动物卡片,进行叠罗汉组合造型,丰富造型经验。 在看看、摆摆、说说中感受叠罗汉造型的多样与有趣。
只动物看着月亮,它们会是谁?想些什么呢?(出示幼儿猜到的动物)小结:你们真厉害,原来是乌龟,它们看着月亮,心想:月亮,是什么味道?是甜的,还是咸的呢?真想尝一小口啊!分组叠高。
幼儿园小班教案《月亮的味道》
月亮的味道教案 篇1 活动目标: 感受故事内容的有趣,体验动物们齐心协力,成功“吃到”月亮后的快乐心情。 喜欢阅读,能对故事内容展开想象。活动准备:PPT、绘本、舒伯特的。
幼儿园小班教案《月亮的味道》1 活动设计思路: 结合小班幼儿用嘴感知世界的特点,以吃和食物作为孩子探索学习的方法和途径,来开展小班孩子的阅读活动,将有效的提高孩子语言表达的能力。
月亮的味道教案 篇1 【活动目标】 通过自主摆放动物卡片,进行叠罗汉组合造型,丰富造型经验。 在看看、摆摆、说说中感受叠罗汉造型的多样与有趣。
知识经验准备:活动的前几天进行阅读前的热身运动,引导幼儿说说“你知道的月亮的故事”为本次活动作经验铺垫和积极的情绪导向。物质材料准备:①布置一条“蒙氏线”——奇妙的小路。
这正是一本体现幼儿之间互帮互助、团结友爱的绘本,故事中通过小动物们互相帮助,同心协力地吃到月亮的,尝到月亮味道的情境让幼儿感受到团结的力量,故事的内容十分有趣且富含深刻地教育意义。
在《月亮的味道》中班教学中,可以激发幼儿的阅读兴趣,写一份《月亮的味道》的优秀教案吧!下面是我为大家整理的中班《月亮的味道》的教案设计,希望对你们有帮助。
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