把幼儿的游戏作为真正科学研究的对象对吗（把幼儿的游戏作为真正科学研究的对象对吗）

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教育心理学中如何运用学习策略

1、运用比较法学习在教育心理学里属于学习的组织策略。学习者为提高学习效率和效果，有目的有意识地运用有效学习程序，规则，方法，技巧及调控方式的学习过程。教学策略的介绍 教师在教学过程中为达到一定的教学目标而采取的一系列教学方式和行为。

2、—知道何时、何地使用什么样的策略性知识。学生在应用学习策略时，要自觉对认知进行反省，这样效果会更好。这种反省认知之所以重要，是因为它对策略的概括和保持是非常关键的。策略性知识学习的最好方法是在情境中运用策略。策略不应作为孤立的课程来学，而是要作为实际学习任务的一部分来学。

3、基础教育阶段英语课程的任务之一是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展主动学习的能力和合作精神。 主动学习是指在教学过程中，学生在学习时表现出的自觉性、积极性、独立性特征的总和，是从事创造性学习活动的一种心理能动状态。

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