中国儿童心理学家有哪些名人名言（儿童心理学家有谁）
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中国的教育名言,有作者和出处。务必准确,非常感谢!
1、——陶行知《致育才之友书》不以规矩，不能成方圆。 （战国）孟子 有教无类。《论语》孔子 以善先人者，谓之教。 （战国）荀子 国外的：●真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。——（美）奥尔科特《神秘的格言》●家庭中正常关系的失调，是以后产生精神和情绪的各种病态的肥沃的土壤。
2、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——《孟子.离娄下》[解读]爱人的人别人总是爱他，尊敬别的人别人总是尊敬他。你怎样对待别人，别人也往往会用同样的态度 对待你。要想受人敬爱，必须敬爱他人。恒：常常。躬自厚而薄责于人。——《论语.卫灵公》[解读]多责备自己，而少责备别人。
3、行万里路，读万卷书。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。读书破万卷，下笔如有神。我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文 少壮不努力，老大徒悲伤。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
4、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知 “教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
关于理解的名人名言
1、子非鱼，安知鱼之乐。子非我，安知我不知鱼之乐。2如果人们不会互相理解，那么他们怎么能学会默默地相互尊重呢？——高尔基3没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。4纤夫在河边留下一串脚印，那是跋涉者生活的省略号。5小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命的价值。
2、关于理解的名人名言 理解绝对是养育一切友情之果的土壤。 —— 威尔逊 坦白最容易博取别人的理解。 —— 汉威尔 如果人们不会互相理解，那么他们怎么能学会默默地互相尊重呢？——高尔基 理解人的方法只有一个：判断他们的时候不要急躁。——圣佩韦 谁能谅解人，谁就能拯救人。
3、宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。使我们快乐或者忧伤的事物，不是那些客观、真实的事物，而是我们对这些事物的理解和把握。应当细心地观察，为的是理解；应当发奋地理解，为的是行动。不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。
4、切磋琢磨，精益求精。（《诗经·卫风·湛奥》） 言者无罪，闻者足戒。（《诗经·大序》） 他山之石，可以攻玉。（《诗经·小雅·鹤鸣》） 投我以桃，报之以李。（《诗经·大雅·抑》） 初则易，终则难。（《诗经·大雅·荡》） 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
5、关于理解的名言警句 1） 当我们得到理解的时候，智慧是不会枯竭的；智慧同智慧的相碰，就迸出无数的火花。马克思 2） 每事都应站到对方的立场上想一想，这是达到谅解的最有效 方法 。甘地 3） 人与人之间互相理解，会使社会良性循环。
名人名言长的
巴斯德：立志、工作、成就，是人类活动的三大要素。立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。这旅程的尽头有个成功在等待着，来庆祝你的努力结果。鲁迅：命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间，等于慢性自杀。
敏而好学，不耻下问。 时间总不亏待那珍贵它的人，如果你糟踏它，它也会把你的生命化为废墟。 欲穷千里目，更上一层楼。王之涣 只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰 伟大的人物都走过了荒沙大漠，才登上光荣的高峰。
爱，因为只有爱能给人不可理解的英勇和胆量，只有爱能使人睁开眼，认识真，认识价值，只有爱能使人全神的奋发，向前闯，为了一个目标，忘了火是能烧，水能淹。——徐志摩 泥土和天才比，当然是不足齿数的，然而不是坚苦卓绝者，也怕不容易做；不过事在人为，比空等天赋的天才有把握。
惟沉默是最高的轻蔑。——鲁迅 雨下给富人，也下给穷人，下给义人，也下给不义的人；其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。——老舍 蛋已经下了，就不要去问母鸡是怎么下的。——钱钟书 你如果认识从前的我，也许你会原谅现在的我。——张爱玲 才不足则多谋。
我要你知道，在这个世界上总有一个人是等着你的，不管在什么时候，不管在什么地方，反正你知道，总有这么个人。——张爱玲《半生缘》天才和我们相距仅仅一步。同时代者往往不理解这一步就是千里，后代又盲目相信这千里就是一步。同时代为此而杀了天才，后代又为此而在天才面前焚香。
名人名言摘抄长的（经典版）1） 与其皱着眉头送人一件贵重礼品，不如面带笑容送人一件小礼物。无名氏 2） 锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。华罗庚 3） 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
关于教育的名人名言
1、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》有健康的身体，才有健康的精神。——洛克 学为人师，行为世范。教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 学而不厌，诲人不倦。
2、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗 没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基 不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。
3、天行健，君子以自强不息。天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。石可破也，而不可夺坚，丹可磨也，而不可夺赤。精诚所加，金石为开。忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
有教育情怀的名人名言
1、陶行知先生的智慧和精神深深影响着教育界，他的诸多名言概括了他对于教育、人生和社会的深刻见解。首先，他强调了教育的本质，如“捧着一颗心来，不带半根草去”，表达的是教育者无私奉献的精神，以及“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，倡导追求真理和人格完善的教育目标。
2、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。——唐代杜荀鹤《题弟侄书堂》翻译：年轻时候的努力是有益终身的大事，对着匆匆逝去的光阴，不要丝毫放松自己的努力。学向勤中得，萤窗万卷书。——宋代汪洙《勤学》翻译：学问是需要勤奋才能得来的，就像前人囊萤取光，勤奋夜读，读很多书。
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