浙江省家庭教育讲师团是什么（家庭教育讲师团成员需要做什么）
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全国知名的家庭教育专家名单
李锡林老师。家庭教育专家，心灵成长导师，学生德行教育专家，亲子教育导师，两性关系专家，心理咨询导师。现任中华教育研究会秘书长，培训部经理，深圳专家工作联合会教育专家。全国多所幼儿园，中小学校教育顾问和名誉校长；杨鑫老师。
家庭教育专家 陈鹤琴 陈鹤琴是中国近现代著名儿童教育家和幼儿教育专家，他提倡的育儿观念与家庭教育息息相关，他强调了儿童心理特点与家庭环境对孩子成长的重要性。他认为父母应了解孩子的心理，尊重孩子的个性发展，创造良好的家庭氛围。
李兆良：真正好家庭幸福教育专家讲师、指导师导师、中国教育学会家庭教育专业委员会专业研究员、教育部家庭教育指导师培训讲师、全国高级家庭教育指导师、讲师，天津市家庭教育研究会理事、天津市妇联特聘家庭教育专家。
同时，他在家庭教育方面也备受认可，是全国家庭教育专家讲师团的专家，并担任湖北省家庭教育研究会和家庭教育报告团的重要职务。周运清1973年毕业于武汉大学哲学系，之后在该校继续教学工作，他的学术生涯中还包括在费孝通先生主持的“中国社会学讲习班”进修。
陈鹤琴 著名儿童教育家，现代幼儿教育的先驱。陈鹤琴提出了许多具有深远影响的育儿理论和观点，强调儿童成长过程中的全面发展。他倡导尊重儿童的个性，重视儿童在游戏中的学习和成长，对中国现代幼儿教育产生了深远的影响。 王慕宣 婴幼儿早期教育专家，家庭教育指导师。
读《家校合作中的家庭教育的重要性》
父母苦口婆心地给孩子讲学习的重要性，并责令孩子努力学习，类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。 对孩子性格、智力和身体状况起决定作用的，不是学校，而是孩子从父母那里所接受的遗传因子和家庭教育。家庭教育是学校教育永远的背景和底色。
家校共育能够充分发挥家庭的教育作用。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，通过家校合作，可以更好地发挥家庭在教育中的基础性作用。 家校共育有助于构建现代学校制度。
家庭教育和学校教育相结合的重要性家校合作是良好的家庭教育与优质的学校教育共同的育人目标，“各美其美”既要扬长避短，也要扬长补短。家长应成为一名喜欢而且经常有与孩子接近，乐于和孩子一起解决困难，善于和和孩子交流、沟通思想感情的好家长。
首先，家庭是孩子出生后的第一个生活环境，家长是孩子不可选择的第一任老师，家庭教育是孩子接受教育的开端。有的家长爱学习家庭教育的新理念，又能起到表率作用，他们的家庭教育方法又得当，所以他们的孩子培养得很优秀。但是目前也有不少的年轻家长他们的教育随意性和盲目性较多，教育的效果不理想。
成长是孩子自己的事，家校合作呵护成长更需要彼此理解协助合作才会实现孩子成才的共赢的结果。这世上从来没有毫无理由的横空出世，所有的教育都需要彼此共同出力。
从许多“家校合作”的范例中，可以看到父母参与学校管理事务带来的巨大力量，让父母从学校的阻力变成动力，从与学校对立变成友好，改变了学校的生态。学校教育确实非常重要，但无论多么重要，都离不开家庭教育与之相互促进，互为补充。
共同推动时代的车轮
作为一名优秀知识分子，需要承担哪些责任呢？我认为作一名优秀知识分子，要运用自己的专业和特长承担一定的社会责任，引领、影响更多的人成长、改变，尽自己的能力推动时代的车轮。作为一名教师，生活状态是什么样子呢？我相信只有幸福的教师才会教育出幸福的孩子。
托马斯·图船长的壮举，不仅在海盗史上留下了浓墨重彩的一笔，也为后人留下了一段值得铭记的历史篇章。在托马斯·图船长的探索中，科技和勇气共同推动着历史的车轮。望远镜作为探索工具，为他提供了远眺远方的可能，而他的勇气和决心，则是跨越未知的决定性因素。
《在轮下》这本书里曾说，面对呼啸而至的时代车轮，我们必须加速奔跑，有时会力不从心，有时会浮躁焦虑，但必须适应它，可以轻易地将每一个落伍的个体远远抛下，碾做尘土且不偿命。时事造人，读懂时代的语言，且会趁势而上的人一定是时代的先锋。
而以宙斯为象征的崭新的阶级力量籍着赫拉克勒斯这半人半神的英雄——籍着他们与大地切切实实的联系，英雄的身上有一半他们的血统啊，——从而确立了他们的统治地位在这场争斗中，神与人，统治者与被统治者共同推动着历史的车轮。 渴慕发展进取的开明的古希腊人情怀很容易就转向有所作为创造新秩序的新统治者。
家庭教育指导师的资质认证
1、《CETTIC中国家庭教育指导师》是在我国家庭教育指导领域唯一获得国家人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心认证的职业培训项目。
2、家庭教育指导师资格证的优势和作用包括： 职业资质认证：证书证明您在家庭教育领域的专业水平，显示您对家庭教育理论和实践有深入理解。 专业能力提升：证书培训过程帮助您提升教育专业素养，增强实践能力。
3、如何选择家庭教育导师呢？ 看家庭教育导师的相关资质。 目前，国家认可的心理咨询/治疗人员相关证书包括二级/三级心理咨询师（二级、三级认证考试已被人力资源和社会保障部取消） 2017），初级/中级心理治疗师（目前全国只有5000多人）。
4、具有教育学、医学、心理学专业大专学历。具有其他专业本科学历，经过正规培训达到规定学时数，并取得结业证。取得本职业初级证书后，连续从事相关工作一年后经过正规培训达到规定学时数，并取得结业证。关于更多家庭教育指导师的信息建议到超职教育了解一下。
5、对于一些没有社会认同感的家庭主妇，急切想要学东西，就会报考家庭教育指导师。相关网站上列名了，这一证书不被认可。二，会有哪些坑？主要有以下三个坑，第一，会被培训班坑钱。
家庭教育工作如何开展
建立良好的家庭氛围：在家中营造一个温馨、和谐的氛围，让孩子和父母之间建立起良好的情感和信任。 明确家庭教育目标：家长应对孩子的成长做出战略性规划，制定能够具体、实际、可跟踪的目标，从而让孩子在成长的不同阶段都有具体的学习、成长方向。
建立正确家庭教育观念：认识到家庭教育不仅仅是父母对孩子的一次性灌输，更是家庭生活的一部分，是与孩子共同经历的过程。营造良好的家庭氛围：为孩子创造一个稳定、和谐、温暖、开放、互相尊重的家庭氛围。
具体做法如下： 积极参与学校活动。如家长会、开放日等，了解学校教育动态，参与学校决策，促进家校共同合作。 家庭教育要与学校教育保持一致。家长要理解并认同学校的教育理念，避免与学校教育产生冲突或矛盾。 关注孩子的心理和情感需求。
加强组织领导。将家庭教育工作列入重要议事日程，建立家庭教育工作协调领导机制，制订实施办法。 加强科学研究。设立家庭教育研究课题，形成高质量家庭教育研究成果。 加强宣传引导。开展家庭教育工作实验区和示范校创建工作，树立先进家庭典型，宣传优秀家庭教育案例。
开设开放课，让家长和孩子一起听课学习。希望老师能提高校信通的使用率，扩大信息量。内容不仅限于布置家庭作业，还可以将学生在校的其他表现及时告知家长，便于家庭教育的跟进。习惯培养方面：建议学校对学生的培养要有序列、层次性。如定期开展读书活动，要提前安排，组织更加有整体性。
家庭教育咨询指导师和家庭教育知道有什么区别?
1、家庭教育咨询指导师是指从事家庭教育指导，家庭教育咨询，亲子教育咨询，亲职教育（家长培训）等的专业人员。通俗来讲，家庭教育咨询指导师是家庭的“导师”和“医生”，通过对家长和孩子的沟通测评找到家庭教育中的问题，跟踪指导并帮助解决家庭教育中的困惑，实现家庭幸福。
2、家庭教育指导师是指从事家庭教育指导，家庭教育咨询，亲子教育咨询，亲职教育等的专业人员。其主要面对的群体是家庭，目的是把家庭塑造的更加和谐、稳定、幸福、美满、积极以及针对家庭教育中出现的问题给予合理的解决方案并且做出指导。可以说家庭教育指导师是家庭的导师和医生。
3、家庭教育指导师是从事家庭教育指导、咨询，亲子教育咨询，婚姻咨询、家长培训等专业人员。通俗来讲，家庭教育指导师是家庭的“导师”“教练”和“医生”。
4、而家庭教育指导师与心理咨询师的本质区别是家庭教育指导师除了和心理咨询师一样都有针对亲子问题等做出诊断并且提出解决方案，但是家庭教育指导师更能够预防因家庭教育不当而导致的问题产生，并且家庭教育指导师有塑造家庭的功能。报考家庭教育指导师的详细问题可以到超职教育进行了解。
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