科学的儿童游戏本质（幼儿游戏的科学性）

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2021-01-24

1、不管做什么事情都一定要选择一个合适的日子，这话说的没有错。日子的好坏对于一个人的发展是有很大影响的，在一个合适的日子里做事情是有很大帮助的。所以人们在入宅之前都会挑选一个黄道吉日，这样就可以给这个家带来好运。

学前教育科研方法方法的本质

要进入学前儿童教育的领域，你必须经历书本和实践的双重历练，技术与艺术的双重修习，思想和体验的双重积淀。

学习可以让我们得到财富。学习可以让我们赚到更多的钱，因为你有了别人没有的知识。知识是可以变成财富的。不同的职业因为所需要的知识水平不同，得到的钱也会有一定的差别。你的知识会以钱的形式回报给你的。学习可以提高我们的气质。我们形容某个人有气质的时候经常说“腹有诗书气自华“。

学前教育科研的方法有：多方法综合运用：学前教育科研越来越倾向于采用多种方法综合运用的方式进行研究，如观察法、调查法、实验法、个案研究法等。通过多方法的综合运用，可以更全面地了解学前教育现象和问题，提高研究的可靠性和有效性。跨学科研究：学前教育科研越来越注重跨学科的研究方法和视角。

游戏在幼儿教育中的作用

1、游戏促进幼儿社会认知的发展。 社会认知是对于人类社会的了解...游戏促进幼儿社会技能的发展。 当一个孩子看到其他孩子在做游戏时，他很想加入。游戏促进幼儿社会适应的发展。

2、游戏在教育上有着巨大的作用。福禄倍尔认为游戏是儿童认识世界的工具，是快乐生活的源泉，是培养儿童道德品质的手段，在游戏中最能表现（或发展）儿童的积极性和自动性。福禄倍尔在教育史上是第一个承认游戏的教育价值，并且有系统的把游戏活动列入教育内容中。

3、导语：幼儿教育在不断地发展，同时，幼教在幼儿的游戏教学中也不断得到较好的改革。游戏，作为幼儿最为重要、意义最为显著的一个任务，是教师应当用力维护好的活动。本文提出了在幼儿教育过程中，教师应该发挥想象力，多多设置游戏，让幼儿在游戏中体验生活，在游戏中发现生活的美好。

4、游戏是一种自由自愿 的活动， 幼儿在游戏时可以根据自己意愿、 体力和能力进行各种活动、 可以自然 的表达思想感情， 还可以按自己的意愿发挥想象力， 因而感到轻松愉快； 游戏可 以增强幼儿的自信心， 可以借助游戏了解周围事物。 所以， 在幼儿教育中， 应该 充分发挥游戏的重要作用。

5、陈鹤琴的游戏教学法：以游戏为生活、适当的游戏、儿童喜欢团体游戏、与动物做伴侣、有音乐为之鼓性、父母当游戏的伴侣、游戏的教育性。总之，要给儿童充分的机会，使他们享受完美的游戏生活。

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