大班拔萝卜音乐活动教案(大班音乐拔萝卜设计意图)
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大班拔萝卜活动方案
师:小朋友们今天表演得都很棒,活动后,我们可以在“娃娃家”里,一起分角色表演《拔萝卜》。
让幼儿佩戴头饰,玩拔萝卜的游戏,边玩游戏,边唱“拔萝卜”的儿歌,了解故事的人物次序和对话。激发孩子们的学习兴趣。通过游戏使幼儿懂得人多力量大的道理并体验获得成功的欢快情感。 新授 课件展示,展示教师范画。
活动经费: 50元 大班拔萝卜活动方案5 植树节即将到来,我特意为大家整理了关于植树节活动方案范文的相关材料,希望对您的工作和生活有帮助。
培养幼儿的技巧和艺术气质。重点难点 初步学习两两合作、协商作画,体验合作作画的乐趣。活动准备 课件,头饰,挂图。活动过程 激趣导入 播放课件《拔萝卜》的MTV,吸引幼儿的注意力。让幼儿佩戴头饰,玩拔萝卜的游戏,边玩游戏,边唱“拔萝卜”的儿歌,了解故事的人物次序和对话。
活动目标:知道家庭成员的称谓和关系。感知故事重复的结构。学习用语言、动作和表情表现对故事的理解。整体认读汉字:拔萝卜。活动准备:故事《拔萝卜》歌曲《拔萝卜》头饰7个:爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、男孩、女孩、大萝卜。
幼儿园大班其他教案:大家一起拔萝卜
谁先出来拔萝卜?(爷爷)幼儿一起叫:爷爷快来拔萝卜。
展示挂图,又幼儿粘贴故事中的人物和动物,及时提醒幼儿粘贴中出现的问题,距离、远近、高低的问题。 课件展示集中了幼儿的注意力,提高幼儿的绘画兴趣。 巩固应用 幼儿将拔萝卜的画面画在教科书上。 提示幼儿绘画过程中应注意的问题,辅助幼儿绘画。 幼儿在作画时能做到干净、整洁,并且充分发挥自己的想象力。
下面,小胡老师要考考大家,你记得《拔萝卜》里有谁去拔萝卜了?(根据幼儿出示故事中人物图片) 师:小胡老师要把这个故事,变成一首好听的歌曲,一起来仔细听一下。 完整欣赏歌曲《拔萝卜》。
观看表演“拔萝卜”,看后提问:“怎么才能把萝卜拔出来呀?”(大家一起拔)师进行 小结:大萝卜一个人拔不动要*大家一起用力拔才能拔出来。幼儿园大班教案《拔萝卜》3 活动目标 初步尝试画出人物的外形结构,表现人物的简单动态。 进一步理解故事中人多力量大的道理。
教师带领班上的幼儿,一起去种植地,要注意些什么? 师生共同参观大班年级组的种植地。 大班拔萝卜活动方案3 活动主题: 许美好愿望、献绿色爱心。 活动目的: 美化环境,保持生态平衡,提高大家爱护花木,珍惜绿色的责任心。
激趣导入 播放课件《拔萝卜》的MTV,吸引幼儿的注意力。让幼儿佩戴头饰,玩拔萝卜的游戏,边玩游戏,边唱“拔萝卜”的儿歌,了解故事的人物次序和对话。激发孩子们的学习兴趣。通过游戏使幼儿懂得人多力量大的`道理并体验获得成功的欢快情感。新授 课件展示,展示教师范画。
大班幼儿怎样创编儿歌拔萝卜
1、播放课件《拔萝卜》的MTV,吸引幼儿的注意力。 让幼儿佩戴头饰,玩拔萝卜的游戏,边玩游戏,边唱“拔萝卜”的儿歌,了解故事的人物次序和对话。激发孩子们的学习兴趣。通过游戏使幼儿懂得人多力量大的道理并体验获得成功的欢快情感。 新授 课件展示,展示教师范画。
2、播放课件《拔萝卜》的MTV,吸引幼儿的注意力。让幼儿佩戴头饰,玩拔萝卜的游戏,边玩游戏,边唱“拔萝卜”的儿歌,了解故事的人物次序和对话。激发孩子们的学习兴趣。通过游戏使幼儿懂得人多力量大的`道理并体验获得成功的欢快情感。新授 课件展示,展示教师范画。
3、拔萝卜,拔萝卜。嘿哟嘿哟拔萝卜,嘿哟嘿哟拔不动。老太婆,快快来,快来帮我们拔萝卜。拔萝卜,拔萝卜。嘿哟嘿哟拔萝卜,嘿哟嘿哟拔不动。小姑娘,快快来 快来帮我们拔萝卜。拔萝卜,拔萝卜。嘿哟嘿哟拔萝卜,嘿哟嘿哟拔不动。小黄狗,快快来,快来帮我们拔萝卜。拔萝卜,拔萝卜。
4、拔萝卜,拔萝卜,嘿哟嘿哟拔不动,老太婆,快快来,快来帮我们拔萝卜。拔萝卜,拔萝卜,嘿哟嘿哟拔不动,小姑娘,快快来,快来帮我们拔萝卜。拔萝卜,拔萝卜,嘿哟嘿哟拔不动,小黄狗,快快来,快来帮我们拔萝卜。拔萝卜,拔萝卜,嘿哟嘿哟拔不动,小花猫,快快来,快来帮我们拔萝卜。
幼儿园大班音乐教案
1、幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标 学习集体舞,感受和表现乐曲轻松、愉快的情绪。 借助简单的节奏型,尝试在乐句开始部分做出即兴动作。 在乐句结束部分准确交换舞伴,享受交换舞伴和与舞伴的快乐。 活动准备 《田纳西摇摆舞》音乐CD(盒带),活动前熟悉音乐,了解音乐的结构。
2、幼儿园大班音乐教案篇1 活动目标:用各种肢体动作表现水滴变化的过程,发展身体的灵活性、协调性。有合作意识,体验集体活动的快乐。物质准备:太阳、云朵。自备一段欢快的音乐。场地上画一个圈。活动重难点:能自编动作,表现小水滴的不同变化,表现出水的三态,听音乐动作,突出活动的情景性。
3、幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标: 引导幼儿唱歌曲跳跃的乐句。 学习切分音节及衬词“哎呀”的演唱方法。 在熟悉歌曲的基础上,学习仿编歌词。 体验节日的快乐氛围。 愿意积极参加活动。
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