幼儿园家庭教育讲座方案怎么写的（幼儿园学期家庭教育讲座计划）

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幼儿园开展家庭教育指导的形式有哪些

1、家长学校：家长学校是一种有效的学前儿童家庭教育指导形式。这种学校通常由幼儿园或社区组织，邀请教育专家、心理学家或医生等专业的家庭教育指导者，向家长传授科学的育儿知识和方法。家长学校可以帮助家长了解学前儿童的发展规律和特点，掌握与孩子沟通的技巧，更好地陪伴孩子成长。

2、与家长积极沟通合作。幼儿教师可以通过家长会、家长讲座等形式与家长进行交流和沟通，了解家长在家庭教育方面的需求和问题，共同探讨解决方案，达到协同育人的效果。提供实用的教育资源和工具。

3、家长会是幼儿园向家长进行家庭教育系统宣传和指导的主要形式。家庭教育指导的形式主要有：家庭访问、来园接待、家园联系册以及家长会。家长会教师同家长推心置腹的交流，实现家庭教育同步教育有着十分重要的作用。

幼儿园家庭教育指导从什么方面讲授家庭教育的具体内容

幼儿园家庭教育指导方面，讲授家庭教育知识内容，就是说父母作为孩子第一任老师，一定孩子的行为和习惯起到模范榜样的作用，这对孩子一生的发展都是非常有好处的。

在家庭教育的指导过程中我们改变传统的单一的、封闭的、灌输式的指导方式，积极尝试开展多样性的、开放式的、互动性的家庭教育指导，引导家长共同参与，发挥家长的主体作用。

第启蒙性 教给幼儿的东西，必须是周围生活中能接触到的、具体的、形象的、初步的、浅显的东西。02 第复杂性 首先是指家长对孩子不仅有抚养的任务，还要通过教育，使幼儿在体育、智育、德育、美育诸方面得到和谐的发展。

培养语言能力：这个时期的宝宝开始慢慢发展语言能力，父母应该多跟宝宝交流，给宝宝讲故事、唱歌、学唐诗等，帮助宝宝发展语言能力。培养社交能力：这个时期的宝宝开始逐渐融入社交环境，父母可以带宝宝到公园、幼儿园等场所参加活动，让宝宝与其他小朋友互动，逐渐培养宝宝的社交能力。

“如何在阅读中培养孩子的能力“家庭教育讲座

选择合适的书（好玩的书；契合孩子的问题的书；让孩子拥有自己的书；将书当做礼物送给孩子；创意的玩书）和孩子一起读书 给孩朗读故事 引导孩子猜测故事情节的发展 玩阅读游戏（读后画图；家庭剧场；口语游戏；家庭大合唱...）。

阅读：鼓励孩子多读书，尤其是经典文学作品。为孩子提供丰富的阅读材料，包括诗歌、小说、戏剧等，让他们在阅读中感受到文学的魅力。分享：和孩子一起分享自己喜欢的书籍和作品，让阅读成为家庭共同的活动。通过讨论书中的内容和主题，引导孩子思考和表达自己的观点。

用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把你的阅读速度提高5-10倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高阅读、学习效率，取得好成绩。目前，我们学校很多班级开展的帮助学生提高学习效率的“假期速读速记训练班”，用的就是《精英特全脑快速阅读记忆软件》。

一是要在物质上支持孩子阅读。比如有条件的家庭，可以打造一个小书房，或者在客厅收拾出一个“读书角”，购置书柜、书桌、台灯、书籍、纸笔等设施，不一定要多贵、多好，但要尽量让孩子有正常的条件进行阅读。二是营造良好的家庭阅读“软”氛围。比如一起和孩子制定阅读计划，明确自己要看几本书。

幼儿园小班家庭教育征文是怎么写的

每学期，都应该召开家长会，组织家长学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》，并向家长宣传幼儿期幼儿应通过各种游戏活动来培养孩子良好的生活、卫生、学习等行为习惯，而不是让幼儿整天写汉字、读拼音、做计算题等，让家长懂得良好的行为习惯使孩子受益终身的道理。 开展家长开放日。

祖辈、父母过分的溺爱娇惯，造成孩子以自我为中心，适应潜力较差，任性，怕苦等问题。

爸爸、妈妈从来都不说怎么爱我。上幼儿园时，妈妈很关心我的学习，一回家就问我今天学的汉语拼音有没有不会的，汉字有没有记忆起来费劲的，数学题有没有不懂的……可是爸爸似乎总认为妈妈不懂教育，就觉得妈妈不能参与我学习上的事。

加强教师的思想政治教育和职业道德教育，每周星期一为幼儿园全体教师会，加强学习，并开展了“假如我是妈妈”的教育活动，倡导老师以妈妈的姿态与孩子交流，提高了教师对幼儿教育工作的认识。 加强了教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。

孩子的父母也常常因为教育孩子的问题而产生矛盾。 个案分析： 刚上小班的孩子离开父母的怀抱来到一个全新的环境——幼儿园。这一切对于他们来说都是无比的陌生，充满恐惧感，孩子离开父母进入幼儿园，是他们踏入社会的第一步，大多数孩子离开父母温暖的怀抱都会哭闹，这是正常现象。

作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢老师的鼓励！新学期的脚步近了，爸爸妈妈看着你一天天的长大，非常欣慰。希望你在新学期里：健康快乐的成长，在幼儿园里好好学习知识，做一个懂事听话的孩子。

幼儿家庭教育困难及对教师的建议,耍求

1、加强家园沟通，提升家园联系。（1）坚持每学期一次的家长开放日工作，让家长了解孩子在园情况与幼儿园教育教学情况。

2、就家庭教育的问题、困难对教师建议如下：加强品德培养，加强素质教育，加强老师教育方式的改革，不要骂孩子笨， 不要全班让孩子丢人或者跟孩子上标签说是坏学生，要分开做。

3、幼儿家庭教育的建议 尊重幼儿：父母应尊重幼儿的人格权利，不可将他们视为实现自己愿望的工具或附属品。每个幼儿都是独立的个体，理应得到尊重和平等对待。父母应遵循幼儿身心发展的自然规律，引导他们德、智、体、美全面发展，避免过分担忧未来而忽视了幼儿当前的需求和兴趣。

4、建议增加绘本阅读课，现在非常提倡给孩子阅读，特别是经典绘本，幼儿园可以这方面进行一下投资，自由活动时间，孩子不只可以挑选玩具玩，也可以让孩子选择读绘本。

5、对老师和学校的意见和建议的写法如下：希望学校多开展些以家庭为主题的亲子活动，以增加相互间了解共同进步。可以的话，家长会放在傍晚或者休息日。希望学校能不定期的组织家长学习或交流家庭教育理念与方法，使学校家庭社会整个教育体系不脱链。

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