教三岁宝宝学数字（教三岁宝宝学数字好不好）

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如何教宝宝认识数字?

1、点数法：看图数数时，要按一定的顺序数，可以数一个做一个记号，数到最后是几，这种物体的个数就是几。 数数时的顺序可以按照从上到下、从左到右、从远到近的顺序观察。用圆点表示相应物体的数量用圆点表示物体时，物体的数量与圆点的数量是一一对应的，有几个物体就画几个圆点。

2、数字是我们生活中必不可少的东西，让宝宝从小对数字有认识，有利于宝宝日后的学习和成长。下面来看看我推荐的一些让宝宝对数字感兴趣的方法吧。

3、宝宝对形状的认知虽然还处于较弱的状态，但是已经可以认知一些最基本、最简单的形状，对于日常接触的事物，也开始慢慢能辨别出它的形状。拿玩七巧板来说，这个时候的宝宝，已经能将不同形状的七巧板安放进不同形状的模子中。

4、许多父母都希望孩子能够早日掌握数数，但往往忽略了孩子的年龄特点，采取了过于直接或严厉的教学方法。这不仅可能让孩子感到压力，还可能消磨他们对学习的兴趣。情境引导教孩子数数并不需要过于刻板。在日常生活中，我们可以借助各种情境，逐渐引导孩子去认识数字。

5、在回家的路上，还可以指导孩子数门牌号码，分清哪边是偶数，哪边是奇数，能强化孩子的数字概念，对提升数学逻辑智能很有帮助。找找节目时间表 晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间。

6、幼儿能子家长的指导下，准确的找出数字。并能点数数字 小班认识数字教案 篇2 小班数学教案：认识5以内的数 活动目的： 认识数字5，能点数5的数量。 学习一对一的点数5以内的数。 培养幼儿的观察力。

孩子三岁两个多月还不认识数字只会数,上幼儿园老师会教吗?

1、怎么个意思啊？会读。但是不认识字，不认识字他是怎么读的呢？就是看着书那么读，那只是背过了吧。单个拿出字来他不认识吗。如果是这种情况的话首先要看你的孩子几岁了，如果是两三岁的这样的挺正常的，学校老师也许就是那么教育的，就是让背过，或者唱过的事情。他们只要认识简单的字就可以了。

2、自得其乐提到要抓准兴趣高的时机，另外避免枯燥是需要注意的。另外，认识数字，不必是第一步，不是理解计算的基础。能口头点数，就能做简单计算了。理解计算意义比写数字重要的多。能口头计算就可以表示理解，认写数字，列算式等都可以交给幼儿园。另外要注意孩子个性差异。

3、不是 三岁不认识数字并不代表孩子智商低，因为每个孩子的发展速度都不同。在三岁之前，孩子大多数时间处于自我探索和发现的阶段，他们更关注于探索周围的事物，而不是数字。在这个年龄段，教育专家更关注于孩子的情感、社交和语言发展。

4、三岁宝宝快速学会认识数字妙招：背数 宝宝嘴里嘟囔着数数，就像唱诵儿歌一样。慢慢从数字1开始数。虽然开始对数还不怎么理解，但背诵了以后，慢慢会建立9比较多，1比较少的多少观念。认数 宝宝能随口数数了，接下来就可以让他认识1-10等数字。结合卡片或双手的十个手指帮助宝宝认数。

5、小朋友都很喜欢玩具，你可以在网上买那种带有数字的玩具，和他一起玩，说多了，看多了，也就会了。但是适可而止。不要施压。求知是孩子认识世界的基本途径，而追求快乐又是孩子的天性。如果孩子因为求知而被剥夺了快乐，在苦学的状态下学习，缺乏认知的需要，那么，他们便会产生厌学情绪。

6、现在的教育观念比较先进，很多家长在孩子三岁左右的时候就送去幼儿园学习了，除了学习一些基本的儿歌和游戏以外，老师们往往还会教一些数字，但是毕竟小班的孩子对于数字还没有什么实际概念，讲起来可能也会比较费力。

数字运用在我们生活中的每一个角落,如何教宝宝学数数?

1、创造数学环境：在家中创造一个数学环境，如贴上数字标签的物品，或者在墙上绘制数字图表。这样可以让宝宝在日常生活中接触到数字，并加深他们对数数的理解。 鼓励宝宝自己数数：给宝宝一些机会自己数数，例如让他们数一数桌子上的水果或者玩具。这样可以培养他们的自信心和数数的能力。

2、数苹果：将苹果平分成10块，让宝宝吃一块，数一个数字。数葡萄：让孩子将葡萄拿起放到另外一个碗里，数数看看一共有多少颗葡萄。数硬币：1元或1角钱的硬币，也是宝宝的数数玩具。让宝宝数10个搭一摞吧。

3、这样宝宝能够看到，就能够更加直观的学习，自然学起来，也会简单的多了。

4、「3……」这些数字在孩子眼里和小猫小狗一样只是符号，通过死记硬背的方法，根本没法和数量的计算方法联系到一起。就算娃能从 1 数到 100，但很可能分不清 4 和 8 哪个大，也很可能不知道 10 的右边是什么数字。

教宝宝从小就数数,对以后学习有哪些帮助?

培养好的习惯。好的生活习惯和独立生活的能力都很重要。从小养成好的生活习惯对以后的生活有很大的帮助。沟通。小孩犯错的时候不要打骂，要试着和她们沟通，告诉她们什么是对的，什么是错的。

孩子的数字意识可以通过多种方式获得。在玩的时候，路边，路灯，石斗，甚至饼干的场景中都能得到。孩子小时候对一件事的印象很重要，吃了几个苹果，吃了几个饼干，哪个又大又小。数字是数学的基础。所以我说，在人生中教孩子的数量并不容易。

从小父母就培养和锻炼孩子的数学思维能力，对孩子的每个阶段学习和成长是有益的。都说不要让孩子输在起跑线上，那么等到孩子上了初中高中，每门课程难度都在加大，尤其是数理化，这三门课程尤为重要。

正常情况下，孩子在三周岁以后开始学习数数是比较合适的。孩子在三周岁以前数学思维还没有具备，所以如果在孩子三岁以前教孩子学习数数，孩子并不能理解数字的含义，而只是机械式的去记忆数字，这样虽然孩子可能也会学会数数，但是对于孩子数学思维的扩展是没有太大帮助的。

孩子对数字比较感兴趣，可以选择一些数字类的大脑开发游戏。自己儿子小时候就很喜欢数字，自己就给孩子推荐了数独游戏，一个没有固定规则的数学游戏。刚开始的时候，孩子很感兴趣，每天都能钻研半天，之后就开始断断续续的研究数独。孩子前期只要有兴趣就行，并不需要让其有所成就。

幼儿数学学习，主要分六大模块：集合：教孩子学会分类，帮助孩子感知集合的意义，逐步形成关于具体事物的集合概念，这是计数的前提，是形成数概念的基础，为孩子数学能力做准备。数：孩子总是先口头数数开始，到结合实物数数。

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