儿歌拔萝卜活动目标（幼儿园儿歌拔萝卜教案）

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拔萝卜儿歌歌词完整版

歌词 拔萝卜 拔萝卜。嘿哟嘿哟，拔萝卜，嘿哟嘿哟，拔不动。老太婆，快快来，快来帮我们拔萝卜。拔萝卜 拔萝卜，嘿哟嘿哟，拔萝卜，嘿哟嘿哟，拔不动。小姑娘，快快来，快来帮我们拔萝卜。拔萝卜 拔萝卜。嘿哟嘿哟，拔萝卜，嘿哟嘿哟，拔不动。小黄狗，快快来，快来帮我们拔萝卜。

拔萝卜，拔萝卜，嘿哟嘿哟拔萝卜。 老爷爷开门来，小花猫小猫快来帮忙拔萝卜。 拔不动大萝卜呀，我们快快来帮忙呀。 你也拔我也拔，一二三啦快快拔不动啦。

小兔子乖乖拔萝卜出自歌曲：《宝贝宝贝》，是由歌手贝瓦儿歌演唱的。

拔萝卜儿歌歌词完整版是：“拔萝卜，拔萝卜，嘿哟嘿哟拔萝卜，嘿哟嘿哟拔不动，老太婆，快快来，快来帮我们拔萝卜。嘿哟嘿哟拔萝卜，嘿哟嘿哟拔不动，小姑娘，快快来，快来帮我们拔萝卜。嘿哟嘿哟拔萝卜，嘿哟嘿哟拔不动，小黄狗，快快来，快来帮我们拔萝卜。

拔萝卜、拔萝卜。嗨吆嗨吆，拔萝卜，嗨吆嗨吆，拔不动，嗨吆嗨吆，拔萝卜，嗨吆嗨吆，拔不动，嗨吆嗨吆，拔萝卜，嗨吆嗨吆，拔不动，嗨吆嗨吆，拔萝卜，嗨吆嗨吆，拔不动，老太婆，快快来，快来帮我们拔萝卜。老太婆，快快来，快来帮我们拔萝卜。老太婆，快快来，快来帮我们拔萝卜。

大班幼儿怎样创编儿歌拔萝卜

播放课件《拔萝卜》的MTV，吸引幼儿的注意力。让幼儿佩戴头饰，玩拔萝卜的游戏，边玩游戏，边唱“拔萝卜”的儿歌，了解故事的人物次序和对话。激发孩子们的学习兴趣。通过游戏使幼儿懂得人多力量大的`道理并体验获得成功的欢快情感。新授 课件展示，展示教师范画。

拔萝卜，拔萝卜，嘿哟嘿哟拔不动，老太婆，快快来，快来帮我们拔萝卜。拔萝卜，拔萝卜，嘿哟嘿哟拔不动，小姑娘，快快来，快来帮我们拔萝卜。拔萝卜，拔萝卜，嘿哟嘿哟拔不动，小黄狗，快快来，快来帮我们拔萝卜。拔萝卜，拔萝卜，嘿哟嘿哟拔不动，小花猫，快快来，快来帮我们拔萝卜。

播放课件《拔萝卜》的MTV，吸引幼儿的注意力。 让幼儿佩戴头饰，玩拔萝卜的游戏，边玩游戏，边唱“拔萝卜”的儿歌，了解故事的人物次序和对话。激发孩子们的学习兴趣。通过游戏使幼儿懂得人多力量大的道理并体验获得成功的欢快情感。 新授 课件展示，展示教师范画。

拔萝卜，拔萝卜。嘿哟嘿哟拔萝卜，嘿哟嘿哟拔不动。老太婆，快快来，快来帮我们拔萝卜。拔萝卜，拔萝卜。嘿哟嘿哟拔萝卜，嘿哟嘿哟拔不动。小姑娘，快快来 快来帮我们拔萝卜。拔萝卜，拔萝卜。嘿哟嘿哟拔萝卜，嘿哟嘿哟拔不动。小黄狗，快快来，快来帮我们拔萝卜。拔萝卜，拔萝卜。

掌握角色名称并创编角色动作。 学习在游戏中关心同伴，感受与同伴合作的快乐。 活动准备： 情境表演《拔萝卜》，各种表演用道具。 故事录音《拔萝卜》。 活动过程： 欣赏情境表演《拔萝卜》，理解故事情境。

二）幼儿学演“拔萝卜”’1．老师给你们表演一遍“拔萝卜”（出示绒布教具），小朋友要仔细看看萝卜是怎样拔出来的？看后提问。小结：大萝卜是大家一起用力拔出来的。2．分段练习表演：老师带幼儿扮演每一个角色，按着表演的.顺序，学演每个角色的语言、动作、表情。

拔萝卜小班音乐活动方案

幼儿园小班音乐教案拔萝卜范文三 拔萝卜（表演游戏）【活动目标】能安静的倾听音乐，感知生动、有趣的音乐形象。在边听、边说、边表演中体验听音乐、表现音乐形象的快乐，乐意进行歌表演。【活动准备】音乐磁带、大萝卜四个，小动物和人物头饰若干。

请个别小朋友上台，和老师共同表演《拔萝卜》的歌曲；其他小朋友，在座位上边做动作边演唱歌曲。（此环节看时间来定，时间充裕可多进行几组）结束部分，迁入生活。师：小朋友们今天表演得都很棒，活动后，我们可以在“娃娃家”里，一起分角色表演《拔萝卜》。

《拔萝卜》是一个综合活动，有富于情景的故事内容和音乐性，源于幼儿生活。选择了活动中的“热点话题”：谁来拔萝卜，设计了一次情感体验活动，让孩子走出了遇到困难束手无策的阴影，转而积极的寻求帮助和关心帮助同伴。

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