小老小老鼠上灯台(小老小老鼠上灯台偷油吃下不来)
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收集民歌、民谣
1、小老鼠 小老鼠,上灯台,偷油吃,下不来,叫爹娘,都不来,叽哩咕噜滚下来。小巴狗 小巴狗,上南山,割荆条,编簸篮。称大米,做干饭,老头吃,老妈妈看,急得小狗啃锅沿。小狗小狗你别急,剩了锅粑是你的。小巴狗,上南山,走到路上断盘缠 (路费)。
2、因为古代统治者对民谣的政治功效和社会舆论影响非常重视,从周朝开始就专门设有采诗之官,这里的诗歌就是指的是民间歌谣。民谣作为一种口头诗歌,是特定文化背景下的时代产物。虽然歌谣很小,但它们能揭示世界和人们的心灵,反映当时流行的社会习俗和舆论趋势。
3、《中国民间故事集成》收集神话、传说、民间故事、笑话和寓言;《中国歌谣集成》收集民歌民谣、史诗和叙事诗;《中国谚语集成》收集大量的谚语。三套集成保存大量的非物质文化遗产,在分类方面形成符合中国国情的体系,建立严格、科学的工作规范。集成志书对于研究和传承中国民间文学有重要意义。
4、民歌童谣 --- 民 歌 一绣一只船,船在江心里航,绣了个姜太公,手持钓鱼竿.二绣张果老,骑驴过州桥,张果老骑驴过的是赵州桥。三绣和合仙,和合二神仙,又绣个刘海戏金蟾。四绣包文正,做官多清明,白断阳来夜里断阴灵。五绣午端阳,菖蒲配雄黄,绣了个白娘子爱许仙。
5、北方民歌民谣:如陕北民歌、河北民歌等,展现出黄土高原的粗犷与豪迈。 南方民歌民谣:如江南水乡的歌谣,风格细腻柔和,充满诗意。 少数民族民歌民谣:如藏族《格萨尔》、蒙古族《江格尔》等,反映了各民族的特色和文化。
6、民谣 小老鼠,上灯台,偷油喝,下不来——老鼠老鼠你别急,抱个狸猫来哄你。毛娃哭,住瓦屋。毛娃笑,坐花轿。毛娃醒,吃油饼。毛娃睡,盖花被。毛娃走,唤花狗,花狗伸着花舌头。金菊花,银菊花,有因莫许万富家。
“小老鼠上灯台,偷吃灯油下不来”是哪首歌的歌词?
是高见的《爸爸》,我很喜欢的一首歌!下面是歌词,你看看是不是你要找的,老鼠上灯台那段是前奏。
是因为偷吃灯油后下不来。小老鼠滚下灯台的原因是因为偷吃灯油后下不来,这个故事来源于一首非常流行的儿童歌曲《小老鼠上灯台》,歌词简单,曲调活泼生动,妙趣横生,唱起来朗朗上口,富有教育意义,适合于刚开始学唱歌的小宝宝们。
首先,歌词中的小老鼠,上灯台描绘了一个小老鼠悄悄爬上灯台的场景。这一形象立刻引发了孩子们对故事情节的好奇心,想要知道小老鼠接下来会做什么。接着,偷油吃,下不来揭示了小老鼠的冒险行为和它所面临的困境。
小老鼠,上灯台,偷油吃,下不来,叫小妮,携猫来,叽得咕噜滚下来。小老鼠,上灯台,偷油吃,下不来,猫来了,啊呜,跑啦。
幼儿园中班《小老鼠上灯台》教案
小老鼠偷偷的飞快的爬上了灯台、大口大口吃了起来,小老鼠吃饱了,想回家了,可是小老鼠吃的太饱了,肚子鼓鼓的,爬不下来了,怎么办呀?突然,“喵喵”小猫回家了、小老鼠吓的、“叽里咕噜,从灯台上滚了下来。以提问形式,加深幼儿对儿歌内容的印象。
出示小老鼠的指偶,引导幼儿观察。 播放音乐伴奏,带领幼儿在手指游戏中感受音乐的旋律与节奏。 玩手指游戏:小老鼠上灯台。
——教师用双手做道具和角色进行无声表演,如一只手做灯台,一只手扮老鼠(见附文),请幼儿尝试配念儿歌。——请幼儿边拍手,边念儿歌,体验儿歌的韵律感。——你们觉得这首儿歌好听吗?想表演吗?创编动作。
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