儿童游戏特点的简答题及答案解析大全（儿童游戏特征有哪些）

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幼儿学习的特点

1、特点：幼儿在生理需要和情感需要均得到满足时学得最好。而游戏是幼儿学习的重要方式，幼儿是通过积极的、手脑并用的游戏活动来学习的。幼儿在尝试去理解周围世界的过程中建构自己的知识，即幼儿是主动的学习者，直接经验和社会传递的知识帮助他们对周围世界形成自己的理解。

2、幼儿学习的特点有： 好奇心强，探索欲旺盛。幼儿对周围世界充满好奇，喜欢通过直接触碰、操作等方式来探索和学习新事物。解释如下：幼儿处于知识启蒙阶段，他们对周围的一切事物都感到新奇和有趣。他们常常通过直观的方式，如观察、触摸、尝试等来认识和学习新事物。

3、游戏性和趣味性：幼儿学习活动通常围绕游戏和趣味展开。游戏是幼儿认识和学习的重要途径，通过充满趣味性的活动可以激发幼儿的学习兴趣和积极性。情感和社交性：幼儿学习活动注重情感和社交发展。幼儿通过与他人互动、合作和分享，培养情感管理和社交技巧，建立良好的人际关系。

保教知识与能力试卷(2)

1、幼儿保教知识与能力必背1～10 1 幼儿性格的年龄特点。（1）活泼好动。（2）喜欢交往。（3）好奇好问。（4）模仿x强。（5）好冲动。简述教师作为“指导者”角色的具体要求。（1）引导：对学前儿童遇到的障碍和不解，教师应引导他们找到最佳的解决办法。（2）指导：指导幼儿形成良好的生活习惯、卫生习惯。

2、您好，幼儿教师资格证考试保教知识与能力的考试内容模块与要求如下：考试内容主要涵盖学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价等七个模块。能力要求分为了解、理解、熟悉、掌握、运用五个层次。

3、教育教学知识与能力（小学）：教育教学知识与能力总分150分，单选40分，简答30分，材料分析40分，教学设计40分。跟中学科目二一样，拿到试卷可以先看那3道简答题，时间控制在15分钟。20道单选控制在10-15分钟，2道材料分析每道20分钟，教学设计50分钟。

4、《综合素质》题型包括：29道单项选择题，每道题2分；3道材料分析题，每道14分；1道作文题，每道50分。《教育知识和能力》的考试题型考查四种，分别为单选题、辨析题、简答题与材料分析题；其中单选题21道每道2分、辨析题4道每道8分、简答题4道每道10分、材料分析题2道每道18分。

5、保教知识与能力是幼儿教师资格证考试的科目之一，必背考点包括学前儿童心理研究的方法、认知发展理论的认知发展阶段、注意的品质、教育的概念等。

简述角色游戏活动中教师的观察要点

1、大班观察要点：游戏主题能否主动反映生活经验和人际关系，合理的按照自己的意愿计划游戏，解决问题的能力是否提高。目的：培养儿童的独立性，鼓励儿童在游戏中的创造性。通过讲评让儿童相互学习，拓展思路，不断提高角色游戏水平。这也是角色游戏的高级水平。

2、观察参与游戏的幼儿的情绪如何，是否能有目的、专注地参与游戏，是否能体验到游戏的快乐等。目的是及时了解幼儿参与游戏的兴趣。（2）观察游戏材料的投放是否符合幼儿年龄特点与实际水平，游戏材料投放的种类是否丰富。目的是确保游戏材料投放的适宜。

3、小班角色游戏的观察要点是幼儿是否具有角色意识、游戏内容是否重复操作摆弄玩具、是否单一等，旨在引导幼儿逐步明确角色，能独立开展游戏活动。2中班角色游戏的观察要点是游戏主题是否稳定、是否能与同伴合作、是否能遵守游戏规，旨在引导幼儿不断丰富游戏内容和情节，提高游戏的合作性。

简答题学前儿童科学教育中选择游戏时应注意什么?

科学性、趣味性。根据查询简书社区官网显示：科学性：教师在选择和编制游戏时，首先要考虑游戏的科学性，即保证游戏中蕴涵的科学知识内容准确、难度适中。趣味性：游戏的趣味性体现在游戏的丰富性，包括游戏机制、游戏玩法、游戏体验等。

游戏的主题和内容、游戏的难易度。游戏的主题和内容：应选择与科学相关的主题，例如天气、动植物、自然现象等，以便于引导儿童探究科学知识。游戏的难易度：应根据儿童的年龄和认知水平选择合适的游戏，避免过于简单或过于复杂，以提高儿童的参与度和学习效果。

科学性。根据查询知到题库信息显示：学前儿童科学教育中有有充分活动的机会，师生共同游戏。在选择游戏时，应注意游戏的科学性、趣味性、活动性、规则性。

幼儿园课程内容有哪些特点简答题

活动性和直接经验性 幼儿主要通过各种感官来认识世界。只有在获得丰富的感性经验基础上，幼儿才能立即事物，才能对事物形成相对比较抽象概况的认识。幼儿的这种具有行动性和形象性的认知方式和认知特点，使得幼儿园课程必须是在活动中学习，只有在直接经验基础上学习。

根据幼儿的身心发展规律，幼儿园课程设置以《幼儿园新教育纲要》为依据，根据东海学校办学理念，坚持“以人为本”的教育思想，重在培养孩子乐于学习，主动学习，快速学习。

幼儿园五大领域课程的主要内容和特点如下：幼儿园五大领域：语言领域、科学领域、健康领域、艺术领域、社会领域。五大领域的特点，实际上它们是相辅相成的，不管哪个领域都不是独自存在的是相互贯通的。还有一点很重要，那就是不管是哪个领域，都一定要遵守幼儿的年龄特点。

前运算阶段的儿童思维特点是什么?简答题

前运算阶段儿童是2-7岁，这个时期的儿童的思维特点如下：儿童具有表现思维：表象思维是受控于右脑的反射结果帧及反射结果的总结，此时的思维停留在事物表面。有运用符号的能力：可以运用语言符号，身体动作等来表达自己的心情。

解析：前运算阶段儿童思维的特点有：（1）相对的具体性。只能借助于表象进行思维活动，不能进行运算思维。（2）不可逆性。各种关系是单向的、不可返回的，没有守恒结构。（3）自我中心性。只能从自己的角度理解事物。（4）刻板性。在思考问题时，只能注意到某一方面，不能顾及其他。

其中，处于前运算阶段的儿童思维的特点包括：（1）“万物有灵论”；（2）一切以自我为中心；（3）思维具有不可逆性、刻板性；（4）没有守恒概念；（5）集中化思维，即作出判断时只能运用一个标准或维度。A项正确。B项：概念守恒属于处于具体运算阶段儿童思维的特点。与题干不符，排除。

该阶段儿童思维的特点是：（1）自我中心主义——只能从自己的角度来观察思考问题；（2）直观形象性——只能对事物的表象进行人事；（3）不可逆性——不能从正反两面来思考问题；（4）知觉的集中性——不能同时注意事物的多个维度。

【答案】：（1）物体永久性意识的巩固， 动作大量内化，开始借助表象符号来代替外界事物 ；（2） 重视外部活动，开始从具体动作中摆脱出来，凭借象征格式在头脑中进行 表象性思维；（3） 思维缺乏守恒性和可逆性 ；（4） 直觉思维开始由单维向两维集中过渡， 守恒即将形成，思维处于自我中心阶段。

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