启蒙写字口诀（幼儿启蒙写字）

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你想要的幼儿巧学拼音口诀,都帮你整理好了,收藏起来吧!

ongongong 0+ng 公鸡喔喔要捉虫。学拼音的重点难点详解 书写规则 四线三格记心间，拼音字母住里边。声调、圆点写上格，胳膊长了住上格，尾巴长了住下格，其它部分在中格。中格一定要饱满，上格、下格空一点儿，书写规则记心间，拼音才能写规范。

王献之练字 王献之是著名书法家王羲之的第七个儿子，他受父亲的影响自幼爱好书法，他见父亲的字写得非常好，所有的人都在临摹他的字，真是羡慕不已。不知道自己什么时候也能像父亲那样成为一位受人敬仰的大书法家。

教师示范游戏之后，再请接受能力比较强的幼儿先做，然后让其他的幼儿有更多的时间消化、领会。） （2）卡片游戏二：迷失卡片。

你有权保持沉默，你所说的一切都将被作为存盘记录。 3Hi老板不在，去打魔兽了，我是他的秘书，如果你要挑战他，我可以帮你通报，如果你有其他事情，留言吧！ 3本人因遭遇不可抗拒因素而暂时离开，请耐心等待。

捺画的书写口诀

第三种，弧撇的写法，也包括兰叶撇在内。弧撇是逆锋入笔，向右下顿笔，然后沿半弧形向左下行笔，至末端，提笔露尖。其特点是，轨迹呈弧形，形如蒙古弯刀。捺画的写法：斜捺的写法。逆锋起笔，折峰向右下运行，到了下半截，稍微带卷起之意，到捺脚处稍停笔，然后再提笔向右撩出。

写字好看的口诀如下：下横“三正十生”、上横“丁下万百”、中横“女士丹七”、长竖“斗井牛半”等。斜捺的上横不能写成很平的长横，一般是写成短横。如：“大天夭夫”等。撇短捺长。如：“义又父文”等。撇、钩、捺收笔应上下错落不能写在同一水平线上。

特色口诀：颜体豁达字端正，气势外扩呈弧形。自行略长进正方，点画各异不相同。用笔裹锋避外露。苍劲有力才威风。竖粗横细颜特征，字长横短竖须长。短字长横竖短行，粗竖垂露悬针笔。悬针五分之四行，撇捺行笔是关键。撇细捺粗显奇功，短撇重写长撇直。捺画收笔雁尾锋，写捺起笔出蚕头。

需要注意的是，书写横撇笔画的时候，横画部分依然要习惯性往右上方倾斜，而且横画与撇画的夹角不宜过大，只有夹角小才能让最后的平捺更加舒展。走字整体看上去上窄下宽，在书写过程中需要注意的是，走字的三个横画都是往右上倾斜且平行等距的。底下的人字撇画短小 ，捺画舒展较长。

方向明确 书写时应能控制行笔的方向，不同笔画的运笔方向各有不同，横画是由左到右，竖画由上到下，撇画由右上到左下，捺画由左上到右下。不同笔画出现在字的不同位置时，其方向也有区别。虚实相生 静止的事物缺乏美感，虚实结合才能产生动感。

如何让学生写好字

强调正确的姿势和笔画顺序：首先，要确保学生坐姿端正，双脚平放地面，腰背挺直，眼睛与纸张的距离适当。其次，要引导学生掌握正确的笔画顺序，这有助于他们写出流畅、自然的汉字。从基础笔画开始：教学生认识基本的笔画，如横、竖、撇、捺、点等，并练习书写。

临帖 指把字帖置于一旁，看着字帖一字一字地写在作业纸上，这种方法有利于掌握字的笔法笔意，但不易掌握字的结构。背帖 指在临帖的基础上把字帖去掉，根据自己的记忆，回忆字帖上的字形，将其写在作业纸上的方法。

握笔要准确。孩子的手比大人小得多，所以，一般握笔时食指的指尖与笔尖的距离不宜超过2厘米为好。速度要放慢。孩子还小，本身写字的速度也比较慢。练字的时候更要放慢速度，才有可能把字写好，所以，孩子练字时不要急于求成。注意细节。

正确握笔姿势：首先，确保孩子掌握了正确的握笔姿势。手指应该轻松地握住笔，不要太紧，以免手部疲劳。笔尖应该朝向左上方，以便能够顺畅地书写。坐姿和纸张位置：孩子的坐姿也很重要。背部应该挺直，两脚平放在地上，纸张放置在身体前方的适当位置，这样有助于保持书写时的稳定性。

提供带有田字格的练习本，让孩子在规定的空格内练习，以此培养汉字大小的一致性。指导孩子注意汉字在田字格中的位置，保持字的均衡和美观。临摹好字 选择优秀的硬笔字帖或毛笔字帖供孩子临摹，帮助他们学习汉字的结构和书写风格。定期更换不同风格的字帖，以避免孩子形成机械式的书写习惯。

遵循笔顺规则：严格按照汉字的笔顺规则进行书写，如先横后竖、先撇后捺、从上到下、从左到右等。正确的笔顺不仅能使字形美观，还能提高书写速度。可以通过口诀、动画演示等方式帮助孩子记忆并实践笔顺规则。

1像粉笔能写字的口诀

1、、“10”像粉笔和鸡蛋。“10”占两格，左边一格写“1”。右边一格画一格碰上、下、左、右四边线的椭圆。

2、像铅笔能写字；2像小鸭水中游；3像耳朵听声音；4像小旗随风飘；5像秤钩称东西；6像哨子口朝上；7像镰刀能割草；8像葫芦能盛酒；9像勺子能喝汤；10像铅笔加鸡蛋。数字歌用于启蒙 “宝禅民谣-数字歌”是一册启蒙诗，正是本着这一宗旨来编写的。并逐步由浅而深，扩大知识面。

3、数字“1”的书写像粉笔。在田字格的右半格开始，斜向左下方书写，形成一个斜线到左下角，确保不是简单的直线连接。 数字“2”的书写像小鸭。起笔不触碰左边界，向上书写至触碰边界，然后向右下方斜线至左下角，再画一横线。 数字“3”的书写像耳朵。

4、“10“像粉笔和鸡蛋，1从上线中间起，作弧线向左碰线，作弧线碰下线，向上作弧形碰右线，作弧形向上与起点相交。

5、像铅笔会写字，2像小鸭水中游，3像耳朵听声音，4像小旗迎风飘，5像秤钩来买菜，6像哨子吹比赛，7像镰刀来割草，8像麻花拧一拧，9像蝌蚪尾巴摇，10像铅笔加鸡蛋。

6、总结一下笔顺规则，数字1到9各有其独特的形状象征：1像粉笔斜划，2像小鸭曲线半圆，3形似耳朵弯折，4像小旗左右斜行，5则像钩子上扬至右，6像哨子孤形碰线，7如同锄头横折下，8像娃娃圆滑不封口，9形似勺子四角下弯。每个数字的笔画顺序都需遵循特定路径，学习时要细心观察和模仿。

学前数学十以内的加法口诀表·幼升小衔接学习分享儿童启蒙

凑十法计算“7+8”，方法如下：方法一：将7凑成10。7凑10缺3，那么可以把8分成3和5，先计算7+3，得到10，再计算10+5。算式：7+8=（7+3）+5=15 方法二：将8凑成10。8凑10缺2，那么可以把7分解成2和5，先计算2+8，得到10，再计算10+5。

记者以“幼小衔接班”为关键词进行网上搜索，发现苏城类似的培训项目还不少。几乎所有的“幼小衔接班”的课程设置里都有“拼音基础、数学思维（口算速算）、识字启蒙”等内容。

误区2：学数学等于学算术 在孩子学数学的过程中，不少家长往往脱离了孩子学习数学的真正目的和意义，有的家长以为教得越多越好，把数学当成一种死的知识来教；有的家长自以为让孩子数100以内的数，背背口诀，做做加减法就行。 实际上，学数学的意义在于锻练孩子的思维能力，培养孩子的逻辑推理能力。

我家孩子中班，马上5岁，20以内不进不退的可以，进退偶尔能算对。我们是三岁开始有意识启蒙数学的，刚开始是数手指头，慢慢的升到中班，开始计算加减法。这个学习素材，其实就是 启蒙孩子数的概念，让她知道2+4=6这个计算的过程。

右脑飞速算的特色 简单、易学 将加减法融入日常的生活中，帮助孩子将枯燥的数学变为形象直观的思维数学，把加减运算当做是一种游戏，轻松快乐学习数学。没有大量的口诀记忆。

因为违反教育规律，6岁的孩子算理都不懂，更别说建立数学思维，反而会让孩子的思维更混乱。 用珠心算给孩子做启蒙，好吗？ 从教学层面来说，珠心算是无数的教学辅助工具的其中之一。只要基于科学规律，它是不错的启蒙工具。 培养孩子对数的兴趣 对于幼升小的孩子而言，算盘是学习的工具，也是一个新奇的玩具。

学前数学十以内的减法口诀表·幼升小衔接学习分享儿童启蒙

1、我家孩子中班，马上5岁，20以内不进不退的可以，进退偶尔能算对。我们是三岁开始有意识启蒙数学的，刚开始是数手指头，慢慢的升到中班，开始计算加减法。这个学习素材，其实就是 启蒙孩子数的概念，让她知道2+4=6这个计算的过程。

2、误区2：学数学等于学算术 在孩子学数学的过程中，不少家长往往脱离了孩子学习数学的真正目的和意义，有的家长以为教得越多越好，把数学当成一种死的知识来教；有的家长自以为让孩子数100以内的数，背背口诀，做做加减法就行。 实际上，学数学的意义在于锻练孩子的思维能力，培养孩子的逻辑推理能力。

3、以内的内加减法口诀表，确实没有必要 苦思冥想 神马“快捷方法”。一个个地输入就行了。最多将结果用公式做一下。

4、将加减法融入日常的生活中，帮助孩子将枯燥的数学变为形象直观的思维数学，把加减运算当做是一种游戏，轻松快乐学习数学。没有大量的口诀记忆。

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