教室的门是200平方分米还是20平方分米（教室的门高20分米对吗）

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小黑板的面积大约是200平方分米对吗?

不对的，如果是200平方分米就太大了，不符合实际了，如果是200平方厘米比较合适，因为是小黑板。

这个应该是不对的，黑板哪有那么小啊，那除非是小黑板呢，如果是教室里面正常的黑板，应该是6平方米还差不多。比如长4米，宽度5米的。

应该是错的啦！40平方米，至少有半个教室这么大了。

黑板的周长约为9米。计量一块橡皮一个面的面积应用面积单位，结合数据可知，应用“平方厘米”做单位，是6平方厘米；计黑板的周长应用长度单位，结合数据可知，应用“米”作单位，是9米。

长是5分米，宽是3分米。5×3=15 长×宽= 面积（平方分米）师：数学就是从学过的简单的知识到出未知的复杂的知识。

教室门的面积约200平方分米是对的还错

1、你好：教室门高约200分米是不对的，应该约200厘米，200厘米=2米 门高2米是正确的 教室的一扇门的面积约200平方分米 这样的门长约20分米，宽约10分米，就是2米x1米的门 面积约200平方分米。

2、如果门是3*3米的，那门的面积就是3*3=9平方米。这得是超大会议室的门。

3、如果一个门高85米，宽1米，面积是85平方米，这是一个合理的数字。85平方米=185平方分米。因此是平方分米。

4、课桌面积约为4500（平方厘米 ）·教室门高200（ 厘米）·操场占地面积约为2（ 公顷）·3平方米（ ）30平方厘米 4600平方厘米（ ）460平方分米 ·7公顷900平方米（ ）1600平方米 果园的面积是3平方千米（ 对 ）。

5、平方米 （5×6+5×2×2+6×2×2﹚-38 =﹙51+74+50.4﹚-38 =178-38 =137平方米 教室里一块黑板的面积是三百五十六平方分米。（）这是判断题吧。判为“对” 356平方分米=56平方米 这相当于长56米，宽1米的一个长方形，比较符合实际试用的黑板面积。

教室的门高200厘米,宽12分米,这扇门的面积是多少平方分米?

*2100*240mm。900*2100*240mm，即房间门宽度为900毫米，高度为2100毫米，厚度为240毫米。房门的宽度一般是在0.8-0.9m左右，而卫生间门的宽度一般是0.7m-0.8m左右，厨房门大约是0.8m左右。

米二200厘米，200厘米一140厘米=60厘米。门高，门比王华高60厘米。

帮助的人：34万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 用一根长32厘米的。铁丝围成一个最大的长方形，这个长方形的面积最大是多少？ 当长边和短边一样时，面积最大，也就是说当每边长为8cm时面积最大，面积为64平方厘米。

亮亮家每月的收入是4000元，爸爸每月要把其中的20%存入银行，准备留给亮亮上大学用。

标准门，根据行规规定标准卧室门宽80厘米 高200厘米，这里指门的大小，如果要留洞包门套那就要留宽86厘米高230厘米就可以了。根据上述方案描述门高：供人通行的门，高度一般不低于2m，再高也以不宜超过4m，否则有空洞感。

学校准备为教室做一扇长2米,宽1米的门,中间去掉一个长方形的洞口安装玻...

1、这就是一个指南针的图，你能将指南针上的八个方向填完整吗？打开书P23完成“想想做做”第2题。生...请小朋友们面朝教室的北面站好，并让方向板上的北对着教室的北面。根据老师说的方向， 指一指。

2、分析：要确定一个方程是否为一元一次方程，一定要明确它是否仅有一个未知数，且未知数的最高次为一次。实际上，一个整式方程的“元数”和“次数”都要在将这个方程化成最简形式后才能确定。 解：①3x+5=7x+2经过化简得到4x=3，它含有一个未知数x，且未知数x的次数为1，所以3x+5=7x+2是一元一次方程。

3、在本节的学习过程中，要使学生理解代数式的概念，首先要给学生多举例子（学生比较熟悉、贴近现实生活的例子），使学生从感性上认识什么是代数式，理清代数式中的运算和运算顺序，才能正确说出一个代数式所表示的数量关系，从而认识字母表示数的意义——普遍性、简明性，也为列代数式做准备。

4、因为靠墙砌砖，所以有一个长边不用砌，所以：长方形周长=长边+2×短边，已知周长等于28，又已知长边等于18，所以短边=（28-18）÷2=5米。长方形面积等于长边乘以短边，所以长方形面积=18×5=64平方米。买的花=64×6=384株，买花的钱=384×5=1344元。

5、学校买彩色粉笔45盒，买的白粉笔比彩色粉笔多15盒。

6、制作竹制小屏风：- 准备材料：美术刀、彩笔、竹子（竹篾）、透明胶带、美工刀、铅笔等。- 操作步骤： 将竹子削剪成约8厘米长的竹条，数量为5根。 选取风景画或彩色卡纸，裁剪成7厘米长、3厘米宽的长方形纸条。 将纸条与竹条交错粘贴，每两根竹条间夹一张纸条，用透明胶带固定。

教室的门高200厘米,面积是100平方米还是100平方分米

教室的门的面积是100平方分米 解析：200厘米=2米 100平方分米=1平方米 1÷2=0.5（米）面积是100平方分米时，门宽0.5米，门高2米，比较符合实际，正确。若面积是100平方米，则门宽100÷2=50（米），显然不符合实际。

教室的门高200厘米；面积大约是200（平方分米）。

解：200厘米＝20分米 20×12＝240（平方分米）这扇门的面积是240平方分 米。

教室门正面的面积大约是160什么

教室门大约高2米，宽大约是1米，周长约是6米，面积约2平方米。

教室门：高2米，宽1米，面积：2×1=2平方米=220平方分米。

一间教室面积大约是20平方米不对。20平方米的教室大约就一间教室面积的一半。而小学教室的面积一般都是容纳45人。所以长度基本都是9米，宽度是7米。普通小学教室的面积一般是是50到60平方米。

有长和宽，这就是长方形，面积是长乘以宽，算式193×88=16984平方厘米，或者93×0.88=6984平方米，保留两位小数70平方米。

门是长方形的，面积=长×宽，在这里长就是高。2米8厘米=08米 1米8厘米=08米 面积s=08×08=2464（平方米）门的面积大约是25平方米。

比如我们上学的教室，教室门里面是房屋建筑面积，这教室楼上开了个小阁楼，放杂物，只有这个教室能上去，就是专有建筑面积，走廊大家都过，就是公摊面积。

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