新升初一开学教室布置（新初一教室布置图片）

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关于初一班主任的问题

1、班主任要和学生产生联系，发生共情。初一时的班主任，对学生是很特别的存在，这时的师生关系也是最容易接近的，班主任要和学生建立良好的关系，做学生可以信任的人。班主任要有耐心，正确地和学生沟通，慢慢和学生熟悉起来，让学生可以对班主任坦露心胸。

2、观察学生，不吝惜每一句鼓励的言语 从小学进入初中，每一位学生都进入了生理和心理的又一个成长期。这个时候的学生想法单纯、思维不够成熟，易出现过激行为，很容易步入歧途。

3、解决班里问题的时候最好先征集同学的意见，这样大家会更服你；做好老师的桥梁，班里出现问题及时与老师沟通。

4、初一班主任如何管理班级：培养良好的班风 强化班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增强班集体的凝聚力。培养学生的“主人翁”意识，人人争做班级的小主人。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。

5、和班主任沟通可以帮助你了解你的孩子在学校的情况，包括学习、生活、心理、社交等方面，还可以帮助你与班主任建立信任和合作的关系，共同为你的孩子提供良好的教育环境。及时发现并解决你的孩子可能遇到的问题，如学习困难、压力过大、人际冲突等 。

6、主动沟通：如果有不明白的地方或者遇到问题，主动找新班主任沟通，寻求帮助。这不仅能解决问题，也能让新班主任看到你的积极态度和自我解决问题的能力。展现你的责任感：在学习和班级事务中表现出你的责任感，比如按时完成作业、积极参与课堂讨论等。这样可以在新班主任心中树立起你的良好形象。

班级管理之文化

1、加强班级管理，应以制度为先。先哲朱熹说：“论先后，知为先，论轻重，行为重。”可见知与行是不可分的。重视养成教育，培养学生自主化管理能力 学生自主管理不仅在于学生管理班级、学生管理学生，更重要的是学生自己管理自己。前一种能力是工作能力，后一种能力是自我约束能力。

2、班级管理和班级文化的关系是相互促进、相辅相成的关系。首先，班级管理是维护和促进班级文化形成的重要手段。班级管理不仅包括对学生的学习、行为和纪律的管理，还包括对班级文化的管理。通过制定和执行班级规章制度、行为准则和奖励机制等，可以引导学生树立正确的价值观和行为规范，促进班级文化的形成。

3、班级组织管理的灵魂是班级文化。班级文化是一个无形的磁场，是班级的灵魂所在，表现了一个班级独特的群体精神，是班级内部形成的思想、作风和行为准则的总和。它是学生受教育最直接、最重要的影响源之一，在很大程度上影响和决定着学生素质的发展。可以说，班级文化是一门隐性课程，具有无形的教育力量。

如何用彩色气球和彩带装饰教室过元旦?

首先，不妨尝试用彩色气球打造一个视觉焦点。将气球扎成一束，用透明胶带固定在教室的墙面，形成一个活泼的背景。这一步骤既简单又充满节日的欢乐。其次，彩带装饰是不可或缺的元素。

在布置教室时，首先要考虑的是营造节日氛围。可以使用彩色气球、彩带和灯笼来装饰教室，这些物品色彩鲜艳，能够迅速提升教室的节日气氛。气球可以悬挂在教室的四周和天花板上，彩带则可以缠绕在气球之间或是悬挂在窗户上，而灯笼则可以挂在教室的角落或是入口处，增添一份温馨和喜庆。

一气球，气球是必不可少的装饰，用彩色的气球即可，扎成一束用透明胶粘在教室墙面上。二彩带，彩带的数量不要太多太多，会显得过于凌乱，点缀一下即可。三灯笼，挂几个小灯笼，能够带给人一种喜庆的感觉。四黑板报，以红色为主基调，黄色，白色，蓝色等配合使用。

元旦装饰教室，可以通过挂彩带、贴窗花、布置气球和设置新年寄语墙等方式，营造出欢快、温馨的新年氛围。挂彩带是装饰教室的一种简单而有效的方法。可以选择多种颜色的彩带，将其悬挂在教室的天花板或墙壁上，形成一道道绚丽的彩虹。彩带的颜色可以鲜艳明亮，如红色、黄色、绿色等，以增添节日的喜庆气氛。

开学第一天日记

日记开学的第一天范文如下：范文一 愉快的寒假过去了，我们迎来了一个新的学期。今天是开学的第一天，我早早地就起来了，穿上整洁的校服，戴上鲜艳的红领巾，高高兴兴地走进校园。同学们像一群活泼可爱的小鸟，兴高采烈地飞进自己明亮、宽敞的教室，大家在一起聊天、说话，教室里充满了温馨和欢乐。

早餐过后老师安排我们按大小个排座位，我的同桌是个男孩子，因为是第一天我还没记住他的名字。紧接着数学周老师还给我们学习了单双数的认识，不知不觉就到放学时间了，开学的第一天就这样匆匆的过去了！ 开学日记 篇6 20xx年X月X日 星期X 晴 开学了，休整了两个月的我们，又回到了熟悉而亲切的校园。

一天终于结束了，相信大家都有不少体会吧，请好好地记录下在日记里。那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是我为大家整理的开学第一天日记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 开学第一天日记1 又是一年开学季。

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