中班音乐拍手唱歌笑呵呵教案(中班音乐活动拍手唱歌笑呵呵教学反思)
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幼儿园小班社会教案
1、幼儿园小班社会教案 篇1 活动目标:初步发展幼儿的空间方位感知能力。巩固练习徒手用泥团圆与搓长的技能。初步练习分泥的技能。培养幼儿的观察力和动手操作能力。提高幼儿思维的敏捷性。活动准备:彩色长布条若干、红色方块布一块、橡皮泥若干、印模两个、幼儿围圆坐好。
2、幼儿园小班社会教案 篇1 目标 让新入园的幼儿及其家长初步了解幼儿园生活,熟悉本班教师,消除新生及其家长对幼儿园的陌生感。 准备 时间安排:新生正式入园前某天上午。 地点安排:本班教室。 参加人员:本班教师、新入园幼儿园及其家长或主要看护人。 物质准备:玩具、图书、水杯、记事本等。
3、幼儿园小班社会教案 篇1 活动目标:认识自己的老师,能有礼貌地向老师问好。愿意亲近老师,感受和老师在一起的快乐。活动准备: 幼儿用书。活动重点:活动重点:认识自己的老师。活动难点:能有礼貌地向老师问好。活动过程:教师自我介绍,引出活动。
幼儿师范学院主修什么课程
1、主要课程要学习教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学。还有声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法,教育统计学,人体解剖生理学,游戏学原理、教师口语等等。
2、学前教育主要课程:教育学、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法,教育统计学,人体解剖生理学,游戏学原理、教师口语等。
3、幼师专业课程有:教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、儿童文学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法,教育统计学,人体解剖生理学,游戏学原理、教师口语等课程。
4、亳州幼儿师范学校开设课程齐全,包括文化课、专业课以及教育学、心理学、生物学、幼儿卫生学、电脑、英语等二十多门必修、选修课程。学校特别加大了音乐、舞蹈、绘画、手工、写字等课程的授课时数,确保学生所学知识和技能完全满足未来工作需求。
5、遂宁市幼儿师范学校(以下简称遂宁幼师)是一所以培养幼儿教育专业人才为主的高等职业学校,成立于1978年。目前,在遂宁幼师可以学习到以下专业:学前教育(幼师)专业该专业是遂宁幼师的特色专业之一,旨在培养具备德智体美劳全面发展的优秀幼儿教育专业人才。
6、主干课程有学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方法、学前特殊儿童教育,重在培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识,能在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。社会工作专业。
幼儿园美术教案
幼儿园大班美术教案篇1 活动目标: 尝试用拓色的方法表现瓶花。 能大胆用色,体验作画的乐趣。 尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征。 培养幼儿初步的创造能力。活动准备:拓色底版、水粉颜料(每组六色)、水粉笔(每组7支)、铅画纸拍誉。
幼儿园美术教案 篇1 活动目标: 以手掌印画为主题线索,进行地大胆想象、添画。 体验创意美术的快乐。 活动准备: 颜料盒、湿巾、垃圾盘、画纸、黑色记号笔、手掌印画图片、小电风扇、桌布。 轻柔的背景音乐,播放设备。
多彩的窗户美术教案(1)小班教案 | 小班美术活动:多彩的窗户 活动目标:初步欣赏“圣家族大教堂”的彩窗,了解彩窗。尝试用分割的方法创作自己的彩窗。体验成功的快乐。活动准备:ppT、幼儿创作纸(塑封纸)、大窗户背景图、音乐《天空之城》、颜料、油画笔、抹布等。
幼儿园美术教案 篇1 活动目标 学习团、压、捏、切、剪等彩泥创作基本技巧,提高造型能力。 通过看一看、想一想、练一练,体验创作的乐趣。 活动准备 经验准备:有使用彩泥活动基本工具的经验,会做一些基础造型。 材料准备: 幼儿用品:塑料盘、湿毛巾、各色泥块、刀具、作品盒。
幼儿园美术教案 篇1 活动目标: 学习用线描画的手法画树,体会画线描画的乐趣。 能够大胆想象,按自己的意愿进行创作。 活动准备: 课前铺垫,认识各种常见的树,了解树的构成。 幼儿已有画线描画的经验。 画纸、画笔。 活动过程: 观看PPT,了解自然界中神奇的树。
幼儿园美术教案 篇1 教学目标: 欣赏生日贺卡画面的形象美,色彩美,造型美。 感受贺卡所表达的温馨的情感和美好的祝福。 提高选择贺卡的有意性、并用美的语言表达祝福。 教学重点:目标1 教学难点: 理解贺卡的隐性美,提高选择贺卡的有意性 。
一年级下册音乐教案【三篇】
1、【篇一】小学一年级音乐教学设计 基本情况: 一年级的小朋友刚刚从幼儿园过来,对音乐知识的掌握、五线谱的识别、欣赏能力的鉴别还比较陌生,在今后的学习中,老师应从培养学生兴趣入手,着重培养学生的音乐能力,使学生具备基本的音乐能力。 小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动,对音乐有着一定的兴趣。
2、【篇一】小学一年级音乐教案范文 教学过程:激情导入:学生入室,师生问好 聆听《公鸡母鸡》模仿老师的动作,感受音乐的节拍和情绪。
3、【篇一】小学一年级音乐教学设计 教学目标: 通过聆听,表现出对小动物的喜爱之情。 能够自编动作参与表演。 教学重点:聆听音乐,表现对小动物的喜爱。 教学难点:自编动作参与表演。 教学准备:录音机、电子琴 教学内容及过程: 开始部分: 听音乐起立、问好、入座! 复习歌曲。
4、【篇一】小学一年级音乐教案范文 教材分析 《新年好》是一首英国儿歌,3/4拍子,F大调,由两个乐句构成的一段体结构。曲调优美、流畅,表现了人们在新年来临时欢欣鼓舞,互相祝福的心情。
5、【篇一】 好朋友 教学内容: 聆听《玩具兵进行曲》和《口哨与小狗》,并尝试听音乐做自己喜欢的动作进教室。 能够和大家一齐整齐地演唱并表演歌曲《你的名字叫什么》、《拉勾勾》。 初步认识课本中的几种音乐学习标志,尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪。
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