幼儿表演游戏拔萝卜视频大全图片教学（表演游戏 拔萝卜教案）

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幼儿园儿童剧表演教案:拔萝卜

游戏中，老公公想拔萝卜拔不出来的焦急，盼望帮助的急切和帮忙者的热情，拔出萝卜后的高兴等情绪表现是表演重点。

爷、奶、姑娘、小狗：“嗨哟，嗨哟” 旁白：他们拔呀拔，拔呀拔，可还是怎么拔也拔不动。 小狗（喊）：“小花猫，小花猫，快来帮忙拔萝卜！” 小猫：“喵喵喵！来了，来了。

④数学活动“小兔拔萝卜”，让幼儿体验点数、排序的乐趣。⑤音乐活动“劳动最光荣”，引导幼儿学习歌曲《劳一， 动最光荣》，并进行歌舞表演。 游戏小故事 “兔子”的烦恼 今天童话剧表演，小辉选择演大兔子，其他孩子的角色也都选好了。

姚：三年来，我们的茁壮成长离不开爱我们的老师、阿姨、爸爸妈妈， 还有建青幼儿园的园长，建青实验学校的领导也在关心着我们，现在欢迎我们的园长张老师告诉大家她的一些心里话。（园长致词） 王：我们喜爱的幼儿园是建青实验学校的一部分，今天我们的吴校长也来到了这里，我们有请吴校长对我们寄予明天的希望。

主持词是各种演出活动和集会中主持人串联节目的串联词。随着中国在不断地进步，主持词的实用频率越来越高，主持词怎么写才更有新意呢？下面是我整理的幼儿园故事比赛主持词，欢迎大家分享。

小班游戏教案《拔萝卜》

1、歌曲中请谁帮忙拔萝卜？（老师和幼儿一起按角色出场顺序叫每个角色的.名字）教师用生动、跳跃的声音清唱歌曲，让幼儿熟悉故事的内容和角色。 幼儿可以跟着拍拍手，拍拍脚，做做想做的动作和事情。

2、人多力量大，拔出大萝卜，五个好朋友回家炖萝卜汤喽！小班数学教案：拔萝卜2 活动目标：1． 通过拔萝卜的游戏，复习5以内手口一致点数，并能说出总数 2 . 感知5以内的物体的不同排列形式。3 . 培养幼儿思维的准确性和对数活动的兴趣。

3、幼儿园小班小兔子拔萝卜教案3 内容：《拔萝卜》 目的： 能够根据游戏情节发展，模仿常见动物的语言、动作等进行表演。 能遵守简单的游戏规则。如；在指定的范围游戏。不争抢玩具，用好玩具放好。 体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。 活动准备： 经验准备：幼儿熟悉拔萝卜的故事。

4、让幼儿乐于参与表演，并创编角色动作。以下是我为大家整理的小班游戏教案《拔萝卜》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注。活动目标：重点使幼儿能欣赏故事和懂得倾听，理解故事内容 让幼儿乐于参与表演，并创编角色动作。

幼儿园中班游戏教案《表演游戏拔萝卜》

1、让幼儿明白人多力量大的道理，体验成功喜悦。 掌握角色语言与非语言表现技巧。游戏准备 角色分配与妆扮：男孩扮老公公，女孩扮老婆婆，其他角色随意。道具包括表演用的大萝卜。教学指导 熟悉故事：听讲、复述、完整讲述，增强记忆与表达能力。

2、拔萝卜游戏表演教案1 活动由来： 幼儿的心所透视到的奥秘，往往是成人无法理解的，而故事中的“非真实世界”带给幼儿的真实力量也是成人无法揣度的。

3、幼儿《拔萝卜》教案设计1 活动目标 初步掌握双脚并拢向前行进跳跃的动作要领。增强上下肢运动的协调性，增强下肢肌力。培养喜欢参加体能游戏的兴趣，体验游戏的欢乐。指导要点 活动重难点：双脚并拢向前跳，连续双脚行进跳的动作技能。

4、教师与幼儿一起讨论如何表演《拔萝卜》。请能力强的幼儿演一遍。谁愿意先到台上来演？小朋友看看他们谁演的好？表演后提问：你们觉得谁表演的好？为什么？请幼儿讲清楚演的好的人及好的地方。教师根据情况给予肯定。练习表演。①练习每个角色的动作和语言。②练习拔萝卜的不同表情。“拔不动。

5、幼儿园中班音乐公开课教案《拔萝卜》 篇1 活动目标：学习歌曲，在句首重音处合拍地做拔萝卜的动作。想象和模仿歌曲中各个角色的行走动作。能积极参与歌唱表演活动，体验歌唱表演的快乐。感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。能根据音乐的速度，变换动作速度。

6、《拔萝卜》是幼儿园最常见的教学活动，那么拔萝卜教案及 反思 怎么写呢？下面我就和大家分享拔萝卜教案及反思，来欣赏一下吧。 拔萝卜教案及反思（一） 活动目标： 学 唱歌 曲，掌握歌词中人物出现的顺序。 乐意表演歌曲中角色的动作，感受一起表演的快乐。

小班表演游戏拔萝卜说课稿

教材所处的地位和作用 这一单元内容包括：小兔请客，采松果，青蛙吃虫子，拔萝卜，收玉米，回收废物，而《拔萝卜》是本单元的第四课时。 本课时的内容是在整十数加减法、两位数加减一位数（不进位、不退位）的基础上安排的。

“前面有一块萝卜地，地里的萝卜都成熟了，你们愿意帮妈妈去拔萝卜吗？每位兔宝宝去拔一个萝卜，然后回到妈妈身边来，听明白了吗”随后，小兔拔萝卜回到兔妈妈身边，妈妈检查小兔拔萝卜情况。接着，大家又一起洗萝卜，然后再把萝卜运回家。 此游戏活动，主要让幼儿把萝卜运回家，让幼儿分成三组把萝卜运回自己家的菜篮。

观摩表演：正式妆扮表演，加入音乐或音响效果，增强游戏氛围。 游戏评价：重点关注各角色的动作表现力与情感投入。

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