小学四年级音乐知识教案上册（四年级上册音乐知识总结）

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小学音乐《柳树姑娘》教案三篇

1、【#教案# 导语】歌曲《柳树姑娘》是一首旋律优美、节奏轻快的二部合唱歌曲。歌词简洁，生动地描绘了江南水乡万物更新、生机勃勃的春天景象。以下内容供大家参考：篇一 教学目标： 用柔和优美的声音演唱歌曲《柳树姑娘》。 通过歌表演《柳树姑娘》，感受、表现四三拍的韵律。

2、《柳树姑娘》教案 篇1 活动目标： 用愉快、舒缓的声音来演唱歌曲。 能坚持自己的声部，进行合作性演唱。 学习看图谱和指挥为歌曲伴唱。 培养幼儿喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。 愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

3、《柳树姑娘》教案 篇1 活动目标： 在绘画活动中，充分感受线条的柔美。 尝试画出长线条。 迁移生活中对柳树的观察经验，尝试用弯弯的线条表现柳枝的柔软感。 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

4、《柳树姑娘》大班歌曲活动教案 篇1 活动目标： 用愉快、舒缓的声音来演唱歌曲。 能坚持自己的声部，进行合作性演唱。 学习看图谱和指挥为歌曲伴唱。 活动准备： 歌曲图谱 活动过程： 复习歌曲，引导幼儿用愉快、舒缓的声音来歌唱。

小学四年级音乐教案

教材分析：《柳树姑娘》这首歌曲以拟人化的手法，形象地传递出“春天来了”的信息。歌曲由四个乐句组成，第二乐句节奏舒缓、优美；第三乐句节奏紧密，与前两乐句形成对比；第四乐句更加舒展，形象鲜明地刻画出了柳枝在风中摇曳的美妙景象。适中的速度很适合低年级学生边表演边歌唱。

幻灯图片展示。感知新疆维吾尔族的典型节奏。手鼓（铃鼓）节奏 X. X X X XX X X X 引出新疆的典型节奏。X. X X X XX X X X 师：接下来老师给你们配上点音乐，你们来打打看。播放《青春舞曲》的伴奏音乐。

知识目标：通过学习歌曲，进一步帮助学生巩固复习“附点”节奏及四分休止符的音乐知识。 能力目标：运用多种教学手段，激发学生学习兴趣，感受歌曲欢快活泼的情绪；引导学生创编动作，创编节奏，培养学生的创造力，提高学生对音乐的感受力和表现力。

精选范文四年级音乐教案下册（一） 指导思想： 以音乐审美为核心，提高同学的学习兴趣，引导同学主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展同学的发明性思维，形成良好的人文素养。

教学内容：聆听《妈妈格桑拉》教学过程：导入新课 通过复习旧歌，引导学生讨论藏族的风土人情，以此引出对歌曲《妈妈格桑拉》的学习。新课教学 视唱全歌，学生跟着老师的琴声哼唱旋律，辨识这首歌属于哪个地区的民歌。播放歌曲的音乐，学生寻找相似的音调，进一步进入歌曲的学习。初次聆听歌曲，理解歌曲情感。

四年级人教版音乐教案

1、学生将学习并感受《童年的回忆》、《我们多么幸福》等作品，通过聆听和演唱表达对童年生活的回忆与热爱，学会珍惜今日的幸福生活。本课主题为《童年》，强调音乐与人的紧密联系。 学生将在音乐实践中了解速度在音乐表现中的作用。 学生将学习听辨音的高低并进行模唱，提升音准能力。

2、学唱歌曲《小黄鹂鸟》，培养学生热爱大自然，热爱小鸟的美好感情。通过合唱歌曲的学习，培养学生在和谐优美的声音中感受音乐的美妙并训练合唱的能力。在旋律的连接中训练学生对音乐的感受。教学重点：培养学习兴趣，用正确的方法演唱二声部合唱歌曲。教学难点：正确演唱二声部合唱歌曲。

3、教学内容：聆听《妈妈格桑拉》教学过程：导入新课 通过复习旧歌，引导学生讨论藏族的风土人情，以此引出对歌曲《妈妈格桑拉》的学习。新课教学 视唱全歌，学生跟着老师的琴声哼唱旋律，辨识这首歌属于哪个地区的民歌。播放歌曲的音乐，学生寻找相似的音调，进一步进入歌曲的学习。初次聆听歌曲，理解歌曲情感。

4、幻灯图片展示。感知新疆维吾尔族的典型节奏。手鼓（铃鼓）节奏 X. X X X XX X X X 引出新疆的典型节奏。X. X X X XX X X X 师：接下来老师给你们配上点音乐，你们来打打看。播放《青春舞曲》的伴奏音乐。

5、《红蜻蜓》是日本作曲家山田耕作创作的一首 儿童 歌曲，那么这首四年级教学的音乐的教案是如何设计的呢？下面是我为大家整理的四年级音乐《红蜻蜓》的教案设计，希望对你们有帮助。 《红蜻蜓》教案设计一 教学目标： 通过学唱《红蜻蜓》感受歌曲优美、深情的情绪。

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