童年家庭环境描写摘抄（童年家庭环境描写摘抄100字）

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童年中外祖父外婆的描写有哪些?

七，外婆和外祖父各自不同的两个上帝，外婆的上帝慈悲为怀，赐福人类，主宰一切，洞察万物；外祖父的上帝专横跋扈，法力无边，严厉残酷，人人害怕。我家里家外的日常生活和社会环境。两方面都是明显影响我世界观和人生观形成的客观因素。

阿廖沙（即童年高尔基）很小的时候，父亲得病死了，母亲带着他回到外公外婆家。 阿廖沙母亲的到来引起了大舅米哈伊尔与小舅雅科夫的争斗，他们怕母亲来讨要嫁妆，闹着分家，一家人打成一团。阿廖沙初步认识到外公家弥漫着的相互仇恨的气氛。

外祖母：外祖母长得圆圆的，头大眼睛也大，鼻子松软可笑；外祖母穿一身黑衣裳，整个人都是柔软的，好玩极了。外祖父：一个干瘦的小老头在最前面飞快走着，外祖父穿着一身黑色的长衣服，胡子是金红色的，长着一个鸟嘴鼻子和一对碧绿的小眼睛。

童年名著十一十二段环境描写

语言简洁生动，非常口语化，非常适合人物的口吻和当时的语言环境；情节画龙点睛，人物栩栩如生。不仅本章，而且全部《童年》，具有这个显著的特点和优点。《童年》开篇就写得十分精彩。它可以摘出来绝不止一篇优美的散文。

童年名著十一十二段环境描写 展开 我来答 1个回答 #热议# 你见过哪些90后家长教育孩子的“神操作”？匿名用户 2016-03-21 展开全部 《童年》讲述的是“我”寄居的外祖父家是一个充满仇恨，笼罩着浓厚小市民习气的家庭，这是一个令人窒息的家庭。此外，小说也展现了当时整个社会的腐败、没落而趋向灭亡的过程。

第十一章主要写母亲回来后的家庭生活，首先是母亲与一些青年男人的交往，虽然用笔不多，写法上也若明若暗，欲说又止；其次写表哥萨沙的逃学和逃跑。表哥和“我”都是可怜的孤儿，他没有亲母，继母对他不好。小说对他的逃学写得非常生动具体。

早已过不惑之年的高尔基，以四岁儿童的口吻、眼光、心理、行为，真实而生动地描写、反映当时的客观现实，深刻而准确地表达自己十分成熟的思想、观点和感情。语言简洁生动，非常口语化，非常适合人物的口吻和当时的语言环境；情节画龙点睛，人物栩栩如生。不仅本章，而且全部《童年》，具有这个显著的特点和优点。

桑娜和渔夫穷困潦倒，生活很艰难，仍愿意收留邻居家的孤儿，从这些不难看出他们是那么的善良纯朴。桑娜是一个勤劳能干，爱护家人，善良，富有同情心的妇女。 渔夫是一个朴实善良，毅力顽强，热爱生活，爱妻子的丈夫。第一自然段：（屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅气一阵阵浪花。

一开春，舅舅们就分了家，外公为自己买了一所新房，阿廖沙仍跟着外公外婆住。这是一段节奏平缓的 日子，阿廖沙接触的人只有外公外婆。外婆向他讲述自己的身世。外婆也是孤儿，母亲一贫如洗，而且 是个残废，为了生活，外婆跟随母亲四处流浪、乞讨，后来靠外婆织花边维持生活。

《童年》里的环境描写

《童年》里的环境描写如下：阳光透过树叶洒在地面上，形成了一片片金黄色的光斑，微风吹过，光斑随风轻轻晃动。这段描写展现了一个温暖、明媚的夏日场景，给人以舒适、宁静的感觉。夜晚的街道静悄悄的，只有路灯在路边投下一片片昏黄的光影。远处传来汽车轰鸣声，显得格外刺耳。

室内空间被分割成许多狭小的房间，空气中弥漫着一种我从未闻过的刺鼻气味，令人不适。窗户紧闭，阳光很难穿透厚重的窗帘，使得整个空间显得更加昏暗。孩子们像是一群偷偷觅食的小麻雀，在屋内东奔西跑，寻找着他们的乐园。这所房子的外观与内部形成了鲜明的对比，表面的宽敞与实际的拥挤形成了强烈的反差。

窗外的雾气中偶尔露出移动的黑土地，仿佛是从大面包上切下的一块圆形蛋糕。 在门外，昏暗的走廊里空无一人。楼梯上镶嵌的铜片反射着光芒。 头顶上的脚步声和人声逐渐安静下来，轮船的噗噗声也消失了，不再颤动。

童年环境描写如下：阴沉的秋天，不仅看不见太阳，也感觉不到阳光的温暖，甚至能够忘记太阳的存在--就在这样的秋天里，我曾不止一次在树林里迷过路。当你已经远离了大路，又身心疲惫找不到小路时，你只有踩着泥泞的道路，越过丛丛的荆棘，踏着高低不平的土墩，径直向前。

伏尔加河静静的流淌，秋高气爽，天空澄澈，两岸的秋色很浓，一片收获前的景象，桔红色的轮船逆流而上，轮桨缓缓地拍打着蓝色的水面，隆隆作响，轮船后面拖着一只驳船，驳船是灰色，像只土鳖，景走船移，两岸的景致每时每刻都发生着变化，城市、乡村、山川、大地，还有水面上漂着的那些金色的树叶。

《童年》中家庭环境和社会环境对“我的人生观产生了什么影响?

总的来说，《童年》中的家庭和社会环境对阿廖沙的人生观产生了复杂而深远的影响，使他形成了坚韧不拔、勇于探索和追求正义的性格。

“我”就是在这种家庭和社会环境下生活和成长的。上篇是写“我”的精神支柱和思想环境，下篇是写“我”家里家外的日常生活和社会环境。两方面都是明显影响我世界观和人生观形成的客观因素。这显然是上、下两篇合成一章的主要理由。 第八章也可分为上、下篇。

这些人都是阿廖沙所喜欢与崇敬的，他们对阿廖沙人生观的形成有重要影响，从正面唤起了阿廖沙对生活的热烈向往。这些人都不同程度的向阿廖沙敞开自己的心灵，帮助他了解到在生活中除丑事之外，还存在着健康与富有创造性的东西。

《童年》讲述的是孤独孩童“我”（阿廖沙）的成长故事。小说以一个孩子的独特视角来审视整个社会及人生。“我”寄居的外祖父家是一个充满仇恨，笼罩着浓厚小市民习气的家庭，这是一个令人窒息的家庭。此外，小说也展现了当时整个社会的腐败、没落而趋向灭亡的过程。

除了介绍两个上帝，作品也描述了“我”在家里家外的日常生活和社会环境，这都影响着“我”的成长。 第八章：本章主要讲述了“我”的一个有知识的朋友———“好事情”，着重描述了“我”与他对生活有透彻的感悟。他对“我”，的人生观形成有重要影响，从正面唤起了“我”对生活的热烈向往。

“我”就是在这种家庭和社会环境下生活和成长的。上篇是写“我”的精神支柱和思想环境，下篇是写“我”家里家外的日常生活和社会环境。两方面都是明显影响我世界观和人生观形成的客观因素。这显然是上、下两篇合成一章的主要理由。 第八章 也可分为上、下篇。

《童年》第一章的优美词句?

1、童年第一章好词 天真 、淘气 、机灵、 伶俐、 乖巧、 幼稚。玩耍、 捉弄 、戏弄、 装相、 假装 、无知 、泄气 。好句：灯影不再摇曳，月光清楚地印在地板上，显得那么凄凉而又安详。

2、在无穷无尽的工作日历，忧伤也是节目，闹火灾就是逗乐，在一无所有的脸上，连伤痕也是点缀……恨是块冰，遇暖就融化。各人不过有各人的名字，而权利人人都一样。歌唱中，外祖母时而前进，时而后退，时而飞旋，青春瞬间回到了她的身上，令她呈现出一种鲜花绽放般的美丽。

3、各人不过有各人的名字，而权利人人都一样。伏尔加河蓝色的水面上，桔红色的轮船在逆流而上，而一张张金色的叶片则缓缓顺流漂下。好段：小的时候，我想象自己是一个蜂窝，各式各样普通的粗人，全像蜜蜂斯的把生活的知识和思想送进蜂窝里，他们尽自己所能做到的慷慨大量地丰富我的心灵。

高尔基的《童年》中的环境描写+赏析。

作者用细腻的文字描写了一副活泼，欢快，精彩的外面世界。通过对环境的描写烘托出了对大自然，对和同伴嬉戏的渴望，对于孤独少年的忧郁，真切而感人。本文的主人公阿廖沙三岁丧父后被接到外祖父家。他的外祖父和两个舅舅都是性情暴躁、乖戾、贪财、自私的人。

只要还对光明充满希望，那么这一点点微弱的火光就可以被放到无限大，直至洒到每一处阴暗的角落。我想这大概就是高尔基想要表达的另一个更直接更迫切的主题--批判俄国几世纪以来形成的小市民习气，痛斥小市民的卑鄙灵魂。

尽管这所房子的环境充满了各种不完美的因素，但正是这些细节构成了高尔基笔下《童年》中独特而真实的生活场景。这种环境描写不仅描绘了物质条件的艰苦，更反映了人物内心的坚韧与不屈。这样的环境描写不仅增加了小说的真实感，也让读者能够更加深入地体会到主人公的成长经历。

在高尔基的《童年》中，他将自己比作蜂窝，众多平凡的人像蜜蜂一样将生活的知识和思想传递给他。尽管这些知识和思想往往带着生活的苦涩，但它们像蜜一样丰富了他的内心世界。这样的比喻生动地描绘了知识传递和心灵成长的温馨场景，同时也暗示了知识与苦难之间的密切联系。

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