教师办公面积标准2019新版（教师办公面积标准2018新版）

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中央办公厅发的厅的〈2019〉19号文件里面指的企业管理的事业人员包括...

1、根据中央办公厅，国务院办公厅（2019）19号文件精神，即《关于国有企业退休人员 社会 化管理的指导意见》，按照该指导意见的精神，2020底之前要全面完成国有企业退休人员的管理划转工作。划转工作主要体现以下几个要求。一是实现统一管理，地方政府要提前做好谋划工作，确保工作顺利交接；二是做好服务保障。

2、年3月6日，中共中央办公厅、国务院办公厅以 厅字[2019]19号 发布了《 关于国有企业退休人员 社会 化管理的指导意见》，要求到2020年年底前，将尚未实行 社会 化管理的国有企业已退休人员，统一移交街道和社区实行 社会 化管理。毫无疑问，这就是国家统一政策了。

3、标准化设计、工厂化生产、装配化施工、信息化管理、智能化应用，是现代工业化生产模式的代表。

4、三种是下岗职工退休人员，有些下岗职工的劳动关系并没有解除，还属企业管理，上面有什事，企业还通知到职工，职工要开个什么证明，盖个章也回单位办，档案人事关系还在企业或者与企业有关。四种是灵活就业人员，包括与原单位或原单位已消失的退休人员，这类人员逐渐增多，如果社区不管就没人管。

2019教师副高评审条件2019中小学教师高级职称评审条件

政治条件：申请人需具备爱国爱党爱教育的热情，师德师风优良，近五年年度考核合格，未受过纪律处分。

可按专职教科研人员评审条件直接申报中小学正高级教师。从起，上述机构的教师应根据现任岗位和专业技术工作实际，确定申报中小学教师系列或中等职业学校教师副高级职称，取得副高级职称后只能申报相应系列正高级职称。

中师毕业，见习一年期满，再从事本专业技术工作三年，可确定小学一级教师职务任职资格；大专毕业，见习一年期满，再从事本专业技术工作两年，可确定为小学一级教师职务任职资格。

教师职称评定有什么标准?

教师职称评定的主要标准包括学历、教学经验、学术成就、教学成果和社会贡献。具体要求如下：学历：所有教师必须具有本科或以上学历，并获得职业资格证书或高等教育教学资格证书。学习经验：教师应具有特定教育阶段的教学经验。如果他们已经完成了教育阶段的教学工作，那么可以积累经验。

一级教师：具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上。或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。

政治素质与职业道德 需遵纪守法，具备优良思想政治素质与职业道德，热爱学生，敬业爱岗，举止端庄。任现职期间，年度考核结果须在合格以上。若年度考核结果为基本合格或受到警告处分，次年及当年不得申报教师职称；不合格或记过以上处分的，当年不得申报，次年起两年内不得申报。

中专毕业，担任小学一级教师职务5年以上；（2）大学本、专科毕业，担任小学一级教师职务4年以上。

评定标准 教育教学能力：评定教师职称时，重点考察教师的课堂教学能力、教学方法创新、教育教学成果等方面。 贡献：包括在教学、科研、学校管理等方面做出的贡献，如参与课题研究的经历、发表的教学论文、获得的荣誉等。 综合素质：包括教师的职业道德、团队协作、沟通能力等方面的表现。

中小学教师职称设置从正高级职称到员级5个等级，包括正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师。申报不同等级需满足相应学历、资历要求。

2019年江西教师职称评审条件,教师职称评定条件新规定

第十条经公示无异议或经查实无问题的推荐人员，在改革前已取得相应专业技术资格但未被聘用到相应岗位的，可由学校直接聘用；未取得相应专业技术资格的须参加评审，其职称申报材料按单位隶属关系报相应的主管部门和政府人力资源社会保障部门逐级审查后，送相应的中小学教师职称评审委员会办事机构。

按着国家关于专业技术职称条理规定：中学教师的职称有高级百和中级（中学一级）之分。特级教师，不是职称系列，是荣誉称谓。

这个条件很简单，小学老师评一级教师需要在本职岗位上干满五年，初高中老师评一级教师需要在本职岗位上干满四年；小学老师评高级职称需要在一级岗位上干满五年，初高中老师评高级职称需要在一级岗位上干满五年。

政治条件：申请人需具备爱国爱党爱教育的热情，师德师风优良，近五年年度考核合格，未受过纪律处分。

2019年河北省中小学教职工编制标准

1、三）核编过程中要引导教职工从城镇学校和超编学校向农村学校和缺编学校合理流动。要精简压缩教师队伍，坚决辞退代课教师和不合格教师，压缩非教学人员，清退临时工勤人员。（四）设区市、县（市、区）要对教职工编制实行动态管理。

2、平均工资收入水平不低于或者高于当地公务员平均工资收入水平，中小学教师终于有机会可以“翻身”了，不用一直因为工资收入水平低而抬不起头，中小学教师的工资收入水平终于不比公务员差了，这确实是一个好消息。

3、教师教书育人，不是工人生产产品，不能按工人的标准来衡量教师。教师职称评比却以学生的成绩作为重要内容，教师为追求学生成绩就像工人生产品样从事教学。

2019年教师职称等级划分标准

1、职称主要分为三个大等级，5个细化等级： 初级职称： （1）.员级。如：技术员、三级教师等。 （2）.助理级。如：助理工程师、助理经济师、二级教师等。 中级职称 如：工程师、讲师、主治医师等、一级教师。高级职称： （1）.副高级。

2、教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。原中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称（职务）系列。

3、教师等级也就是教师职称，教师25级降到1级是一个很大的差距。按照2019年事业单位专业技术人员基本工资标准表的最新标准，薪级工资的25级对应工资是1686元，而1级对应工资是288元，由25级突然降为1级的差额非常巨大：一个月要相差整整1398元。

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