锻炼孩子跳的游戏叫什么（锻炼孩子跳跃能力）
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幼儿园《跳皮筋》游戏教案
1、活动主题：玩绳教学目标：探索绳子的不同玩法，感受用绳子玩游戏的乐趣。发展幼儿身体平衡感。教学准备：长绳、橡皮筋若干。教学过程：玩绳的游戏 请幼儿分组讨论绳子和橡皮筋可以用来玩哪些游戏。请幼儿讲讲怎么个玩法。
2、幼儿园大班健康教案 篇3 活动目标： 能够积极地和同伴一起探索并创造出床单的多种玩法，丰富身体体验。 愿意参加多种床单游戏，在锻炼上肢臂力的同时...跳皮筋是中国传统的民间体育游戏，把皮筋游戏与民间儿歌巧妙的融合在一块儿，恰巧吻合了孩子活泼好动的特征。
3、大班教案 篇5 设计意图： 幼儿的健康成长需要亲情也需要与人交往的友情。朝夕相处三年，即将毕业的大班幼儿在幼儿园里有许多好朋友，他们一起学习、游戏、生活，体验着与朋友友好相处的快乐。 经过欣赏活动，幼儿对歌词与旋律已很熟悉。为此，我将亲情版的《两只乌龟》中改编为友情版的《两个好朋友》。
4、幼儿园大班教案 篇3 设计意图 随着科技的迅猛发展，网络游戏、电动玩具占据了孩子的世界。由于过多地与电视、电脑为伴.不少孩子动作发展迟缓、社会交往能力弱。为了让孩子走进自然。走近社会，我园收集整理了曾经广为流传的民间游戏，并将它们纳入幼儿园课程。
跳格子游戏玩法
首先排定游戏顺序，游戏开始，先由第一人将布沙袋抛进第一格，用单脚跳跳进第一格。接着用单脚将布沙袋踢进第二格，然后用双脚跳进第二格，再将布沙袋双脚夹进第三格，接着用单脚跳进第三格，这样单脚、双脚地交替踢布沙袋，直到布沙袋踢出第六格，双脚跳出第六格，算一次成功，可得10分。
跳格子 利用资源：彩色地砖 参加对象： 10个大班家庭 目标：1）练习跳跃动作。2）培养幼儿动作的敏捷性。3）巩固10以内的加法。准备：在彩色地砖上写上10以内的数字 玩法：活动身体 自由跳格子：家长和孩子探索用不同的方法跳格子。
你说的跳格子游戏跳三次就够了，第一次回到第三格，第二次回到第六格，第三次就直接到了第十个格了。玩法：第一个人将布沙袋抛进所画房子的第一格，用单脚跳，跳进第一格。接着用单脚将布沙袋踢进所画房子的第二格，然后用双脚跳进第二格。
跳格子 游戏者：2~多人 游戏道具：用砖头或粉笔画格子，沙包一个 游戏规则：按格中数字，将沙包扔进（如未扔进格或压边，依次由其它人扔），跳过该格到78格转身，再跳回于该格的上格停住捡起沙包，回到起点。在过程中，如跳出格外或踩线皆算失败，在捡起沙包时不可以手触地，否则算失败。
《跳竹竿》幼儿园教案
《跳竹竿》幼儿园教案1 活动目标： 利用纸棒进行活动，学习跳竹竿游戏，发展弹跳能力。 体验与同伴合作游戏带来的快乐。 愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。 能根据指令做相应的动作。 培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
幼儿园中班游戏教案《跳竹竿》 篇1 活动目标： 利用纸棒进行活动，学习跳竹竿游戏，发展弹跳能力。 体验与同伴合作游戏带来的快乐。 愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。 能根据指令做相应的动作。 培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
鼓励幼儿随音乐用纸棒进行自由玩耍：骑马、合作组合抬轿子、坐马车等等（活动此部分设计了利用纸棒进行一棒多玩环节，是想了解幼儿对玩纸棒有多少经验，还有激发了幼儿初步尝试与同伴合作玩，同时也为下一个环节奠定了基础。
幼儿园大班体育教案《跳竹竿》1 游戏材料。细竹竿或木棒、纸棒等。游戏层次。第一层次：在一根竹竿的两侧行进跳，尝试多种跳法。第二层次：在两根平行摆放的竹竿间行进跳，尝试多种跳法。第三层次：在三至四根平行摆放的竹竿间有创意地跳。游戏指导。
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