2025年有关动物的拍手歌谣：2025年动物拍手歌大全押韵
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求民间歌谣
1、《孟姜女哭长城》相传秦始皇时，劳役繁重，青年男女范喜良、孟姜女新婚三天，新郎就被迫出发修筑长城，不久因饥寒劳累而死，尸骨被埋在长城墙下。孟姜女身背寒衣，历尽艰辛，万里寻夫来到长城边，得到的却是丈夫的噩耗。
2、《小燕子》小燕子，吱吱吱，面对房主窃细语：“不吃你谷子，不吃你糜子，在你房檐下抱一窝儿子。”《喜鹊传信》花喜鹊，站树杈，开口叫，喳喳叫：“你妈带了个花针扎，绣花针，花衣线，绣个荷包你妈看。”《针》稀奇古怪牛，耳朵大过头；头在前头走，耳朵在后头。《九九歌》头九二九，关门闭口。
3、孟姜女哭长城 相传秦始皇时期，劳役繁重，青年范喜良和孟姜女新婚不久，新郎便因修筑长城而劳累致死，埋骨墙下。孟姜女携带寒衣，历经艰险，终于在长城边找到了丈夫的遗骸，悲痛欲绝，绝望之中投海而亡。十二月长工歌 正月里来正月正，财主请人做长工。三杯苦酒下肚，一年劳作开头忙。
4、康定情歌，那跑马溜溜的山上，一朵溜溜的云哟，端端溜溜的照在康定溜溜的城哟，月亮弯弯，照在康定溜溜的城哟。 我们从小学到大学，寒窗苦读了十年，就忘了问问老师，爱情开始才能毕业。在离开我的身边，说我们情深缘浅，说爱的房间需要毫无保留，终身来填。
5、《小白菜》：是一首流传在我国河北等北方的一首民歌小调，它以非常优美的音乐素材和洗炼的艺术手法，塑造了一个天真的农村贫苦幼女的形象。《兰花花》：是刘燕平演唱的陕北民歌，由周家洛采集和再创造而成，并由党音之改编，后由朱逢博、郭兰英、王昆、李波 、阿宝等多人传唱。
有关爱好花草树木的诗歌,童谣及儿歌
1、翠翠碧碧草，层层叠叠树。繁花似锦簇，绿叶如茵铺。蜜蜂采蜜忙，蝴蝶舞翩翩。爱好花草木，诗人笔下传。 童谣《小蜜蜂》一只小蜜蜂，飞到花丛中，采蜜又传粉，忙忙碌碌中。两只小蝴蝶，翩翩起舞飞，花间穿梭忙，快乐无比。 儿歌《小花猫和小耗子》小花猫，去抓耗子，灵活身手，猫步轻盈。
2、一只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，飞呀，飞呀。二只小耗子呀，跑到粮仓里呀，吃呀，吃呀。三只小花猫呀，去抓小耗子呀，追呀，追呀。四只小花狗呀，去找小花猫呀，玩呀，玩呀。五只小山羊呀，爬到山坡上呀，爬呀，爬呀。六只小鸭子呀，跳到水里面呀，游呀，游呀。
3、《地球妈妈在发愁》 《环保儿歌三首》天上地上灰溜溜， 一 粮食减产水断流， 我爱花，我爱草，动物植物日渐少， 我爱青青小树苗。地球妈妈在发愁， 不摘花，不踏草，养活儿女六十亿， 不折树枝不乱摇。
4、《再生利用都是宝》旧纸箱，废纸片，扔扔掉，变废料。收收拢，叠叠好，再生利用都是宝。《环保儿歌》环保行动开始了，见纸弯弯腰，不让随风飘，校园走一遭，不见垃圾心情好，保护校园人人要。环保行动开始了，花草浇浇水，垃圾分分类，废物变宝贝，我们争做小环保，地球妈妈开心笑。
哪些民间歌谣讲述了动物的行为或故事?
1、喜鹊传信：这首民间歌谣中，喜鹊扮演了信使的角色，用它那清脆的鸣叫声传递着温馨的故事，描述了“花针、绣花针、绣衣线、绣荷包”等细节，展现了亲情的温柔和细腻。 大耳朵牛：歌谣通过描绘一头耳朵向后的大耳朵牛，形象地传达了一种独特的生活智慧，使人们在欣赏之余，也能从中得到启示。
2、在《喜鹊传信》中，喜鹊成为信使，用它那清脆的“叽叽喳喳”声，讲述着“花针、绣花针、绣衣线、绣荷包”的温馨故事，传递着亲情的温情与细腻。紧接着，《针》的韵律里，形象地描绘了一头奇特的大耳朵牛，它的头向前，耳朵却向后，仿佛在诉说着一种别样的生活智慧。
3、《蜘蛛》与《灰斑鸠》则是通过动物的行为来传达生活的哲理，蜘蛛的行为寓意着勤劳与自我保护，而灰斑鸠的呼唤则寓意着等待与失落。这些歌谣和故事，不仅丰富了我们的文化生活，还激发了我们对传统文化的热爱与尊重。它们是历史的见证，是文化的瑰宝，值得我们传承与发扬。
4、十二生肖儿歌老鼠娶亲 歌谣大红喜字墙上挂，老鼠女儿要出嫁。老鼠嫁女 女儿不知嫁给谁，只得去问爸和妈。爸妈都是老糊涂，争来争去才定下：谁最神气嫁给谁，女儿自己去挑吧！鼠女听罢仔细想，最神气的是太阳，太阳高高挂天上，光芒万丈照四方。
有没有关于手的谜语式儿歌啊???
两棵小树十个杈，不长叶子不开花，天天干活不说话。
指甲刀——小铁狗，张开口，咬你脚，啃我手。盐——海水泼，滩上歇，太阳晒一晒，岸边全是雪。太阳——写时像块砖，画时像车轮，雨天不见面，晴天东方升。唱片——像车轮儿圆又圆，像年轮儿圈套圈，转着圈儿唱起歌，歌声悠扬又婉转。
我蛙泳发明家，说起话来呱呱呱。小时有尾没有腿，长大有腿没有尾。打一动物——青蛙。 一朵红花头上戴，一件花衣身上盖。天还没亮就起床，唱得太阳升起来。打一动物——公鸡。 我有十个小兄弟，五个五个在一起。它们同名不同姓，高高矮矮也不齐。打一人体部分——手指。
摘果子的歌谣是什么?
1、秋天是个美丽的季节；秋天是个瓜果飘香带着丰收喜悦的季节；秋天是个充满童趣的季节；孩子们可以去捉蛐蛐摘果子，还可以去金黄的田野放风筝去树林里捡落叶；当把收集的落叶拼成一幅幅图案时，就会是世上最漂亮的图画。秋风起，丰收的季节已经来临，秋意浓，枯黄的落叶正在飘荡。
2、运用“摘果子”游戏，认读由生字组成的新词。 全班齐读古诗，男女生赛读。 朗读诗句，领会诗意 引导学生联系生活，说说自己在大自然里看到的景色是怎样的，感受大自然的美。 学生读课文。 提问：你从哪些地方看出这是一幅画？引导学生找出画中的景物与生活中看到的情景有什么不同。
3、——教师带领幼儿边做动作边表演唱歌曲《月亮婆婆喜欢我》 音乐舞蹈《苹果丰收》。 ——教师：月亮回家啦，太阳升起来啦！我们帮果园的叔叔阿姨们摘果子吧！ ——师生共同随着音乐，快乐的表演唱《苹果丰收》。
4、游戏活动——摘果子 （1） 孩儿们，本领学得不错哦！呦，这些天，花果山上的果子该熟了，大圣我很想尝一尝，可是到花果山要翻过一座小山，还要攀到高高的山上呢，你们行吗？ （2） 幼儿练习摘果子 提醒幼儿每人采一个果子，并把果子放到箩筐里，拍下一位幼儿的手，再排到队尾。
写几句童年做游戏时说唱的歌谣
《丢手绢》丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。《找朋友》找呀找呀找朋友，找到一个好朋友。敬个礼呀握握手，笑嘻嘻呀点点头，你是我的好朋友。《拔萝卜》拔萝卜、拔萝卜。嘿哟嘿哟，拔萝卜，嘿哟嘿哟，拔不动。
第一轮）小燕子，穿花衣，穿不起，该给你。（第二轮）颠颠倒倒，鸡皮核娄，羊皮花碗，点谁谁到，胡同撩刀。（第三轮）铁勺子，木勺子，驴驴见了老婆子。
“萝卜缨子大戏台，谁来给谁来，摸摸地，站起来，萝卜缨子大戏台”其实很多我们也不懂得其中含义。就是觉得好玩儿，可以释放我们的精力，让童年变得不无聊。那个时候老人哄孩子都会有游戏。他游戏弹着顺口溜“盘，盘，盘脚盘，我和娃娃一起玩，看到谁了，给谁玩。
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