2025年儿童数学益智早教教案：2025年13岁幼儿早教益智动画教案

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学前班数学《数一数,比一比》教案

在学前班数学《数一数，比一比》的课程中，孩子们学习了10的组成。首先，教师通过展示10个苹果教具，引导孩子们说出名称和数量，并在旁边贴上数字卡10。接着，教师询问孩子们将10个苹果分给两个人的不同分法，鼓励孩子们使用教具在黑板上表示出来。

幼小衔接数学课程内容安排如下：教学目标数一数比一比（大小、多少、长短、高矮），了解数数、认数的情况，通过观察等探求活动使学生初步建立数感，初步培养学生的观察能力和口头表达能力使学生初步认识一一对应知道“同样多”的含义初步学会用一一对应的方法比较物体的多少知道多、少的含义。

学前班数学课教案篇1 活动目标 能用表象进行5以内数的加减运算，并能用语言表达运算过程。 发展表象思维。 重点与难点 重点：理解加减法的意义。 难点：用语言表达运算过程。 材料及环境创设 材料：塑料小动物，雪花片等物品。1-5的数字卡。加减法图意的图片卡。印章。

师：小朋友们会数数吗？那你们知道数字还有一个特别的名称吗？（阿拉伯数字）那你在哪见到过数字？（出示课件） 师：从今天起咱们就要来学习这些数字，不仅要会读，还要会写。咱们要来比一比看一看，看谁的数字学得好！ 新授 师：请小朋友伸出你们的手指。

在比赛中调动孩子们的积极性，幼儿自尊心强，爱表现自己，在小组中进行“夺红旗”比赛，比一比谁做的有对又快，让他们在心理上得到满足，从而调动了孩子们的积极性。我将不断总结好的教学方法，将所学真正运用于课堂，不断提高教学质量。

大班数学教案数字宝宝找邻居

数字宝宝找邻居大班教案1 活动目标 让幼儿知道每一个数字都有相邻数的概念，掌握10以内整数的相邻数。 通过游戏的方式培养幼儿对数学活动的兴趣，在游戏互动中学习数学。 使幼儿在活动中体验合作游戏的快乐。 活动准备 1—10的数字卡片。

1-10的数字卡片。 动物房子图片，包括小狗、小猫、兔子、猴子、狐狸。 空纸箱。活动过程 谈话导入 展示动物楼房图片，引导幼儿了解小动物的邻居。互动游戏：幼儿找出左右邻居。引入数字宝宝寻找邻居，激发幼儿帮助数字宝宝的兴趣。展示1-10数字卡片，说明任意数字都有相邻数（多1和少1）。

通过找小动物、小朋友的邻居，潜移默化尝试找数字宝宝的邻居。（出示PPT数字宝宝） 举例：找7的邻居。 通过举例让幼儿知道一个数的相邻数就是比它小1和大1的数。 唱《找朋友》儿歌，让幼儿找相邻数。

教具：1-10数字卡片，PPT课件。 学具：装有1-10数字卡片的纸箱。活动流程：谈话导入，激发兴趣。通过介绍森林王国的动物邻居，引导幼儿了解数字宝宝的邻居，潜移默化学习找相邻数的方法。认识相邻数，通过实例与儿歌。

请10名幼儿，任意选一张1—10的数字卡片，师说出一名幼儿所拿的数字，如5，请拿数字4和6的小朋友站出来，并拍相应数字对应的次数，拿4的小朋友拍手4下，拿6的小朋友拍手6下，然后站到一起，成为邻居。

【答案】：活动名称：找邻居（大班数学活动） 活动目标：1．通过游戏活动认识9的相邻数。2．锻炼思维的敏捷性。3．对数字感兴趣。活动准备：1．1～10的数字卡片幼儿人手一套。2．歌曲《找朋友》、玩具花片若干。活动过程：1．口头游戏：复习1～5的相邻数。

益智区教案(实用3篇)

益智区教案（1）重点指导区域：数学区 区域分目标： 在找一找、摆一摆、拼一拼、分一分中，学会简单的分类和排序。 乐意参与数学操作活动，遇到困难时不轻易放弃，能尝试解决。活动准备：经验准备：知道进区规则，能正确取放材料，尝试过小组游戏。

益智区教案（1）在益智区活动中，旨在锻炼幼儿思维能力，以下教案是针对幼儿的活动设计，欢迎参考。【活动目标】通过游戏培养幼儿按规律排列及比较10以内数的大小的能力。培养幼儿的合作意识，养成遵守规则的良好习惯。【活动准备】格子图棋谱若干。黄、红两种颜色的饮料瓶盖，瓶盖正面贴有10以内数字。

中班益智区活动方案1 活动目标 在有趣的游戏中培养幼儿观察事物的兴趣。 在操作中培养幼儿的观察力及观察的细致性和敏感性。 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

中班益智区活动教案：为蔬菜匹配点卡 感知5以内的数量，认识数字5。能按5以内的数卡、点卡匹配相应数量的实物。乐意与同伴交流操作结果，体验与同伴共同游戏的快乐。【活动准备】幼儿操作材料：点卡匹配、数卡匹配、写有5以内数的操作材料人手一套。

幼儿自由选择游戏，教师参与到游戏中或与幼儿共同游戏。 游戏结束时可让孩子自己展示作品互相欣赏。

幼儿园数学启蒙教案

幼儿园数学启蒙教案 活动目标： 练习手口一致地点数5以内的数量，正确认读5以内的数字。 培养幼儿仔细观察、积极思考的能力。 引导幼儿对数字产生兴趣。 培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。 活动准备： 幼儿用书。 展示板。 活动过程： 情境导入。

幼儿园数学启蒙教案【篇1】 活动目标： 初步理解“双”和对的含义。 能找出身边成双成对的东西。 体验解决问题的快乐。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 培养幼儿对数字的认识能力。 活动重难点 重点：知道“一双”、“一对”的含义。 难点：能准确将物品进行配对。

．幼儿人手一份材料：1米左右的纸条；根据排序模式准备相应数量的彩旗、固体胶、纸和笔。2．歌曲《大中国》录音带。活动过程 1．引出问题 （1）师：国庆节快到了，我们做了许多彩旗打扮我们的活动室。

晨阳早教,全脑数学教案《可爱的鸭子》(感知10)

1、活动目标：正确感知六的数量，了解数字“6”的实际意义。 通过活动获得成功的体验。 活动准备：画有1只小鸭子的卡片6张，画有池塘草地的背景图一张，6的数字卡、小鱼幼儿人手一份。 活动重难点：正确感知数量6，了解6的实际意义。

幼儿园中班数学优秀教案《有趣的数字宝宝》及教学反思[范文模版]_百...

1、猜想数字，激发兴趣：通过出示空表格，引导幼儿数出格子数量，激发对捉迷藏游戏的兴趣，随后展示藏有数字的表格，鼓励幼儿找寻隐藏的数字，完整读出。不同方法给数字排序：引导幼儿找出最大和最小的数字，进行从小到大与从大到小的排序，并探索更多不同的排序方法。

2、设计意图：为了顺应《纲要》中关于幼儿教育的观点，我精心设计了这一节中班数学课程《有趣的数字宝宝》。这一课程旨在让幼儿通过实际操作和互动，提升对数字的认识和理解，同时引导他们学习数字的排序和数量关系。

3、好了，数字宝宝继续出发，他们走啊走，来到了我们中二班，想不想跟它们做游戏？做什么游戏呢？萝卜蹲都玩过吧，今天我们和数字宝宝玩“数字蹲”。

4、让幼儿回教室找数字。 课后反思： 因刚接班不久对幼儿掌握数学方面知识的了解不是很清楚。所以我设计一节以游戏形式为主的课，以此来激发幼儿对数字的兴趣。在活动过程中我以捉迷藏导入课题，小朋友积极性很高，对数字也很有兴趣。

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