2025年中华故事经典故事幼儿园表演教案中班：2025年中华故事会
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幼儿园中班语言教案《会变色的房子》(看图排序讲故事)
1、小朋友，你们你们现在住的房子是什么颜色的？你们住的房子都是不一样的，都很漂亮，咦？是谁在叹气呀？（唉！）引出小猪。
2、《变色的房子》教案设计篇一 活动目标 初步理解故事的主要情节，能对故事情节发展进行合理想象。 感受四季的色彩美，丰富幼儿词汇：绿油油、金灿灿、红彤彤、雪白雪白。 体会小伙伴之间的团结友爱，互相帮助。
3、大班语言教案：《变色的房子》1 活动目标： 学习用完整、连贯的语言表述小猪征询朋友意见的过程，发展幼儿口语表达能力。 利用各种方式帮助幼儿清楚理解故事的内容，引导幼儿认识一年四季的不同景色，提高幼儿阅读童话故事的兴趣。 积极学认常见的汉字：春、夏、秋、冬，并尝试说话。 感受与同伴合作的乐趣。
4、由于教材上安排的是早期阅读和看图说话的形式，但是我班幼儿的口语表达能力及观察能力有所欠缺，根据这种情况，对教材进行了取舍，改早期阅读为故事为主的语言综合课，既有故事、又有讲述、还有表演，让幼儿在观察、思考、提问、讨论、表演中了解一年四季的变化及特征，感受与同伴合作的乐趣。
幼儿园中班教案《棒棒糖》
1、幼儿园中班教案《棒棒糖》 篇1 教学目标： 理解故事内容，学习故事中的主要对话。 能较完整的表达自己的想法及故事中的角色对话。 乐意参与角色扮演活动。 教学重点：理解故事内容，学习故事中的主要对话。 教学难点：分清自己在故事中的角色进行简单的对话。
2、活动过程：情景导入，激发兴趣。通过小熊的故事引入，激发孩子们的兴趣。观察实物，初步感知。引导孩子们观察棒棒糖的形状、颜色以及螺旋线的特点。教师示范，讲解方法。通过欣赏范画和示范操作，让孩子们了解制作棒棒糖的步骤。幼儿操作，教师指导。
3、出示各式棒棒糖，引导幼儿进一步观察，学习讲述。①“小朋友，你们看，谁来了？和小熊打招呼。小熊为我们带来了更加漂亮的棒棒糖，想不想看？小熊说了，谁能讲出棒棒糖的样子，他就和谁做好朋友。
4、指导语：每人一根棒棒糖，我们让水娃娃也尝尝它的甜味吧。幼儿动手，教师指导 观察与记录 提问：水娃娃吃到棒棒糖了吗？怎么知道的？棒棒糖变小了，水变色了，味道变甜了。（1） 棒棒糖变小 提问：哪根是你的？比比看，棒棒糖变小了吗？记录下来。
5、活动反思：通过本次活动，幼儿能够用封闭的圆形来表现棒棒糖的外形特征，在绘画过程中大胆表达自己的想法，体验各种颜色作画的乐趣。同时，教师在活动中要注意引导幼儿观察棒棒糖的形状、颜色、花纹等，培养幼儿的观察能力和语言表达能力。以上是我为大家整理的小班《棒棒糖》教案，希望对大家有所帮助。
6、幼儿操作 教师指导孩子们将各自的棒棒糖放入杯中的水中，让水娃娃也尝一尝。 比较并做记录 引导孩子们观察棒棒糖的变化，记录水的颜色和味道的变化，让孩子们亲身体验糖在水中的溶化过程。最后，通过提问和总结，帮助孩子们理解糖在水中的变化原理。
幼儿园中班《猴子学样》教案
1、准备一些有画面的小故事，让幼儿看图讲故事。 教学反思 这是一个很有趣味的漫画故事，《猴子学样》中老爷爷和猴子之间的动作变化很快就能吸引住孩子的兴趣，提高孩子观察能力和口语表达能力，同时教育他们遇事要多动脑筋，多想办法。
2、小百科：猴子，是三种类人猿灵长目动物的成员，灵长目是动物界的种群，猴子一般大脑发达，眼眶朝向前方，眶间距窄，手和脚的趾（指）分开，大拇指灵活，多数能与其他趾（指）对握。包括原猴亚目和猿猴亚目。 幼儿园大班教案：猴子学样 篇2 活动目标： 通过游戏《猴子学样》，了解音乐的基本结构及欢快的情绪。
3、大班语言猴子学样教案 作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写呢？下面是为大家整理的大班语言猴子学样教案，希望对大家有所帮助。
中班故事表演活动方案
目标一：鼓励孩子们积极参与表演游戏活动，通过游戏理解故事内容，并根据兴趣选择角色。目标二：提升孩子们的表演能力和口头表达能力。目标三：感受合作带来的乐趣。目标四：让孩子们勇于在集体中表演自我。目标五：体验团队游戏带来的快乐，乐于与同伴一起游戏。
中班故事表演活动方案1 游戏过程： 通过讲讲游戏的情况，激发幼儿参与表演的兴趣。 （1）鼓励幼儿选择使用替代物。
鼓励幼儿在集体面前大胆表现自我。 体验与同伴共同游戏的乐趣，并愿意与他人合作游戏。 学会游戏，并感受游戏的乐趣。教学重点、难点：重点：在理解故事内容的基础上，参与故事表演。难点：学说故事中的对话，并能够运用到表演中。
.表演故事：教师用提问和肢体语言引导幼儿进行表演，注意动作和表情，请个别幼儿表演。 三 结束环节 教师对活动进行评价 活动延伸：将头饰放入语言区内，幼儿进行自由表演 幼儿园中班故事会策划方案2 【活动目标】在看看、猜猜、 说说 中理解故事内容，感受游戏的快乐。
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