2025年幼儿园中华经典故事教案：2025年小班中华经典故事教案

今天给各位分享幼儿园中华经典故事教案的知识，其中也会对小班中华经典故事教案进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

国学经典教案幼儿园范文5篇

1、国学经典教案幼儿园篇一 《小树叶》 教学目标： 引导学生感受歌曲所表达的不同情感，激发他们参与音乐活动的兴趣。 在理解歌曲内容的基础上初步有表情地演唱。 教学重点： 发展学生的音乐感受力、表现力。 教学过程： 音乐表演游戏小树叶 （1）听音乐根据春夏秋冬小树叶的变化在教师的带领和提示下进行表演。

2、幼儿园国学经典教案篇一 在学校领导的大力支持下，做了最努力的沟通，今天上午，我们洪山小学幼儿园的国学经典教育课程培训终于在优美的音乐声中拉开了帷幕。

3、国学经典主题班会教案篇一 创设情境，导入主题 主持人a：中华文明，源远流长， 主持人b：齐风韶韵，流传四方。 主持人a：灿烂的文化丰盈着我们的童年， 主持人b：沁人的书香浸润着我们的成长。 主持人a：我国历来被称为诗的国度，自诗经开始，中国古典诗文一直洋溢着独具魅力的灵性风韵。唐诗更是古典诗歌发展的高峰。

4、国学弟子规教案（1）教学目标：引导小朋友树立孝顺的观念。教导孝敬父母应从小事做起，注重顺从。培养感恩之心。教学重点：实践是关键，需结合日常生活。理解孝道的重要性。教学内容：《弟子规》中“入则孝”的部分。教学时数：一课时 复习导入：让小朋友回忆上节课内容，齐声背诵。

5、国学教案弟子规（1）教学目标： 引入孝道观念，培养小朋友对父母的孝心。 教育小朋友孝敬父母要从日常小事做起，强调孝与顺的重要性。 培养感恩之心。教学重点： 强调孝行与顺从的重要性，结合生活实例讲解。 通过内容理解，提高小朋友的朗读与背诵能力。

6、篇一 国学经典诵读《笠翁对韵》教案. 教学目标 ： 给孩子们扎下中国传统文化之根，使孩子们能够植根传统，把国学教育发扬光大，使孩子学习经典化、生活经典化、人生经典化。 让学生了解《笠翁对韵》的原文及大致文意。 熟练朗诵背诵课文 教学重点： 熟练朗读和背诵课文。

幼儿园故事教案

幼儿园故事的教案篇一 故事《小兔落水后》活动目标：让幼儿倾听故事内容，并表演故事中的情节，理解故事中的个别词语：安慰、埋怨、手足无措。通过故事，让幼儿知道：当朋友遇到困难时，千句安慰，万句埋怨，不以伸手拉朋友一把。

幼儿园故事《孔融让梨》教案篇一 【教学目标】通过欣赏故事、理解故事内容，懂得谦让的道理。教育幼儿懂得礼让，知道尊老爱幼。体验谦让所带来的快乐。【教学重点】幼儿初步懂得与人相处应谦让的道理。【教学难点】养成良好的行为习惯和为他人着想的品德。

幼儿园故事教案5篇1 【活动目标】 认识株、兔，理解守株待兔的含义，知道不劳而获是不会成功的。 通过猜字的形式，初步感受玩字的乐趣。 续编成语故事，相信只要自己努力，就会有所收获。 【活动准备】 动画片守株待兔。 【活动过程】 认识成语守株待兔。

幼儿园故事《孔融让梨》教案

1、教材分析 《孔融让梨》通过描述孔融在家分梨时，不挑好的，不拣大的，拿了个最小的梨，以及爸爸和孔融的对话，教育学生学习孔融对人谦让的美德。全文共四个自然段，每个自然段配有一幅图，便于学生图文结合理解课文，也利于培养学生的观察、读图的能力。

2、此教案旨在引导小班幼儿理解故事《孔融让梨》的核心价值，教育他们学习尊重大人、爱护弟妹，并通过互动游戏深化理解。活动目标 幼儿能理解故事内容，了解孔融分梨的过程。培养幼儿的尊重意识和关爱小弟、小妹的情感。通过语言与动作结合的方式，感受故事的趣味性。

3、幼儿园故事《孔融让梨》教案篇一 【教学目标】通过欣赏故事、理解故事内容，懂得谦让的道理。教育幼儿懂得礼让，知道尊老爱幼。体验谦让所带来的快乐。【教学重点】幼儿初步懂得与人相处应谦让的道理。【教学难点】养成良好的行为习惯和为他人着想的品德。

4、准备实物梨、笑脸、苦脸图片、活动视频、动画片《孔融让梨》。活动重点：幼儿学习谦让的道理，养成良好的行为习惯和为他人着想的品德。活动过程：谈话导入：讨论在家分享食物的经历，引导幼儿形成正面行为。引出学习内容：出示孔融画面，讲述故事，提问孔融的选择原因。

5、通过《孔融让梨》的故事，培养孩子们的理解力与表达能力。同时，教育孩子们懂得尊敬长辈，爱护弟妹，培养他们乐于分享的精神。活动准备：准备教学挂图与故事录音《孔融让梨》。活动过程：活动开始，老师首先向孩子们介绍故事的主人公孔融，激发孩子们的兴趣。接着，老师引导孩子们听故事，理解故事内容。

幼儿园大班故事教案《丑小鸭》三篇

通过集体活动帮助幼儿掌握在阅读时抓住故事主要线索的方法，欣赏并喜爱故事中丑小鸭的角色形象；让幼儿在倾听故事的同时能按线索理解故事内容，发展幼儿记忆故事主要内容的有意性。 激发幼儿的同情心和保护小动物的美好情感。 对文学作品有兴趣，培养幼儿的倾听习惯。 活动重点：通过图画，理解故事内容。

《丑小鸭》教案设计篇一 活动目标 幼儿在理解 故事 的基础上，通过观看老师出示的字卡和头饰，能够完整的讲述故事。 激发幼儿的好奇心和丰富幼儿的 想象力 。 启发幼儿创造性思维和发展性思维。 教学重点、难点 理解丑小鸭对理想的执着追求。把握丑下鸭这一形象的思想内涵，品味童话语言艺术的魅力。

通过片段一（鸭爸爸亲热鸭宝宝），引导幼儿探讨父母的爱与表达方式，感受亲情。通过片段二（鸟妈妈喂食），探讨母爱与接纳的界限。通过片段三（丑小鸭哭泣），引发幼儿对同情心的理解与表达。通过片段四（丑小鸭找到妈妈），体验找到归属感的喜悦与情感交流。

引入新课：通过提问与图片展示，引发学生对丑小鸭的好奇心与兴趣。初步阅读：学生自主阅读，圈划生字新词，通过朗读巩固字音，整体感知故事。深入学习：通过插图引导学生理解故事内容，分段朗读，讨论丑小鸭的遭遇，感受其情感变化。

幼儿园破案故事《包公审石头》幼小语言教案

小结：他叫包公，因为他长得黑，人们又叫他黑包公。他戴的帽子是古时候的审判官戴的，头上的明月代表他做事公平公正。他是古代的一名大官，专门捉拿坏人，为百姓做好事，是人们称赞的清官。幼儿自主阅读，初步了解故事情节。（1）师：今天我们来学习一个关于包公破案的故事，名叫《包公审石头》。

故事中人与人之间的关心，群体之间的互相帮助及团结的巨大力量，这些抽象的情感品质通过内容语言及图象会给孩子一种具体、真实的体验和感受，并使幼儿通过自己的创作进一步体会到这些美丽情感品质的美、而这种美会使整个活动极有光彩。 说活动准备工具与材料是美术创作的必要条件。

《包公审石头》是一部少儿益智故事连环画，作者是贺友直，在1982年由人民美术出版社出版发行。宋朝宋仁宗在位时，端州城郊有一个十多岁的小男孩，名叫张小友，他父亲靠炸糍粑卖来维持生活。有一天，张小友放学后，他帮助父亲提糍粑上街叫卖。这一天生意特好，晌午刚过就卖完了。

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